摘要：五音戏，源于山东省的章丘、历城一带，属西路肘鼓子系统声腔，流传于济南、淄博、滨州、潍坊等地，是山东独有的地方戏曲剧种，至今已有300多年的历史。五音戏的表演朴实简约、细腻娇媚，题材多为左邻右舍的乡间故事。方言土语生动有趣，内容充满生活气息．既是农村妇女家庭、邻里生活的写照，也是对美好生活、爱情和自由的向往。民间流传着：“响了旦，吃饱饭，响了花脸，

摘要：歌曲《我爱这土地》透露爱国情怀,被很多歌唱家表演过。其中在演唱过程中,需要注意歌曲的创作主题、艺术风格与演唱技术,发挥再次创作作用进行作品诠释。在音乐创作中,陆在易先生结合悠长旋律以及钢琴伴奏,只有充分了解歌曲的演唱技巧以及情感表达,对作品进行梳理,才能做到声情并作。充满情感的声音才能唤起观众共鸣,本文阐述了《我爱这土地》的创作背景以及艺术风格,研究歌曲的关于呼吸控制、情绪把握的演唱方法,从而更好烘托歌曲所表达的情感。

摘要：歌剧是西欧音乐文化中的一个重要的组成部分,将文学、音乐、舞蹈进行综合并且以歌唱为主的戏剧舞台艺术,西洋歌剧是世界艺术的宝贵财富,其中莫扎特、罗西尼、威尔第、比才等优秀的歌剧作曲家创作出的宝贵的歌剧作品在世界各地广泛地流传,给人类精神世界带来优雅的享受,本文通过对《茶花女》中女性的爱情悲剧进行分析,并介绍其中女主角的人物特征及剧中的名段赏析来感受歌剧艺术的魅力。

摘要：音乐学专业人才培养是促进文化艺术事业发展的重要基石,影响着中华民族文化艺术的传承和发展。然而,当下部分高校音乐学专业课程教学存在教学观念陈旧、教学目标不清晰、教学模式单一等问题,限制了音乐学专业人才的有效培养。要想解决这些问题,课程改革与教学实践创新成为必然。从音乐学专业人才培养的目标出发,针对音乐学专业课程与教学实践现存问题,提出音乐学专业课程改革与教学实践策略,以期探索出一条适合培养新时代音乐人才的教学实践路径。

摘要：基于我国教育改革持续深化背景下,越来越多音乐教师开始重视到学生审美意识能力的培养工作。审美教育作为音乐教育过程的重中之重,是一项必不可缺的关键内容,直接关系到学生音乐学习的全面发展,培养学生良好音乐综合学习能力和素质。因此,在教育发展新形势下,音乐教师要积极转变自身教学理念,注重提高学生审美能力,引导学生自主参与到多元化的音乐实践活动中,促使学生能够科学把握音乐艺术美的思想感情和社会生活。本文将进一步对音乐教育中审美教育的重要性及实践展开分析与探讨。

摘要：信息技术的快速发展促使学生的教育方式和学习方式产生了巨大变化。目前,高校音乐教育作为我国人文素养教育的重要组成部分,需要在混合式教学模式支撑下实现创新发展。本文在对混合式教学模式特点进行分析的基础上,阐述了混合式教学模式对高校音乐守正创新的作用,同时对高校音乐应用混合式教学模式中存在的问题进行分析,提出了通过混合式教学模式实现高校音乐守正创新的有效路径。

摘要：声乐表演艺术中,理论层面的阐述通常使人束手无措,尤其对于初学者,更是生涩难懂;针对这一问题,应当注意培养歌唱者的想象力,采用形象、生动的教学手段和方法,提高他们的想象力。本文将对声乐表演艺术中的想象力培养重要性进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。

摘要：歌剧《卡门》是比才在1847年创作的最后一部作品,给人们留下了深刻的印象,经典的人物塑造是《卡门》在舞台表演中所显现出来的优势,至今为止仍是演出率最高的作品之一。《卡门》在创作视角上比较独特,比才从当时意大利的歌剧只对神进行描写的状况中摆脱出来,转向对社会底层人们的生活进行刻画,通过创造具有代表性、丰富的人物形象,使其作品传遍世界各地。

摘要：在现有的艺术学院表演专业的教学过程中,明显的存在着舞台演出实践不足的现象,在教学的过程中深刻的体会到学生的心理素质和综合实践能力的重要性,将舞台的实践同教学有机的结合起来是十分重要的,只有在舞台上的实践经验才能有效的克服学生在舞台演出时的心理紧张问题,同时能够充分的提高学生的舞台实践能力,所以,本文就舞台演出实践对教学的重要性展开讨论,希望能对以后的教学工作提供参考。

摘要：文章通过对河北联合大学艺术类大学生发放调查问卷的形式,了解艺术类大学生创业现状,有针对性地提出创业教育策略,旨在把创业教育纳入艺术专业教育各个环节,构建从培养目标到课程设置、实践性教学活动等全面融合的艺术类大学生创新创业模式。