摘要：本研究采用实验的方法挖掘广告调节聚焦信息对消费者非欺诈性仿冒奢侈品购买意愿的影响机理。研究结果表明,奢侈品广告信息对消费者仿冒奢侈品购买意愿的影响受消费者自尊水平的调节:对于高自尊的消费者,当广告信息为预防聚焦时,其仿冒奢侈品的购买意愿更低;对于低自尊的消费者,广告调节聚焦信息对其仿冒奢侈品购买意愿的影响不显著。广告信息对消费者仿冒奢侈品购买意愿的影响还受消费者从众倾向的调节:对于低从众倾向的消费者,当广告信息为预防聚焦时,其仿冒奢侈品的购买意愿更低;对于高从众倾向的消费者,广告调节聚焦信息对其仿冒奢侈品购买意愿的影响不显著。

摘要：通过实验的方法揭示奢侈品广告信息对消费者态度的影响。证明了在广告信息对消费者广告态度的影响上,消费者的竞争相倚自尊是一个显著的调节变量,且其又与信息的调节聚焦类型、信息框架类型具有交互作用。最后,提出了以竞争相倚自尊为依据进行奢侈品消费者细分、广告策划等建议。

摘要：文章首先对通识教育课程进行了概述,然后探索了通识教育课程"五位一体"教学模式的设计,最后提出了通识教育课程教学创新路径,具体包括健全制度,加强通识教育规范管理;设立通识教育教研室,组织教学研讨;构建科学合理的通识教育课程体系;采取多元化教学方式,优化课程内容;采用多元化考核方式,提高学生学习兴趣。