摘要：卡盘扳手是直接影响工件装夹稳定性的重要车床附件,对卡盘扳手进行创新设计可以有效保障车床操作者的人身安全。通过结构设计、强度校核与稳定性计算分析,设计出一种可调节弹力的自落式卡盘扳手。自落式卡盘扳手由扳手杆、扳手体、滑套、压缩弹簧、调节螺母和联接套等部件组成。压缩弹簧为该产品的核心部件,其变形程度决定了扳手体上四方头的伸出长度,利用此原理可以实现在装夹工件之后扳手可从卡盘体上自动弹出脱落的功能,达到保护车床操作者的目的。通过校核分析发现,压缩弹簧的强度与稳定性均符合要求。实际使用和对比测试的结果表明,自落式卡盘扳手的设计是科学合理的,实际使用是安全可靠的,使用该产品可以有效降低飞出扳手事件的发生概率。

摘要：介绍了转轮式车刀高度调节装置的结构特点。凸轮转动输出的转矩由连杆传递给垫刀块,垫刀块托举车刀产生位置的改变以调整刀尖的高度。本装置可实现凸轮转动角度与车刀刀尖高度的精确对应,实现刀尖位置的连续准确调节。

摘要：车钩是机车中车厢的关键连接部件,起着传递牵引力、制动力和缓冲的作用,其完好性对列车的安全运行至关重要。钩舌是车钩的重要组成部件,在日常使用中钩舌的磨损量很大,必须要修复才能使用。传统的钩舌焊条电弧焊对焊等修复方法难以满足钩舌的质量要求,为此设计了步进电机驱动钩舌自动堆焊机的方案,并以单片机为基础,软硬件结合完成了电机的脉冲驱动控制系统,此方法能够完成钩舌的高质量修复。

摘要：工程训练是工科院校提高学生实践能力的重要环节,其目的在于增强学生的创新的意识与创新能力,为后续专业课程奠定坚实的工程实践基础,加强学生对工业生产过程的了解,增加学生的工程背景知识。通过对我校工程训练A工种分值比、工程训练对学生实习表现、实习质量、创新能力、报告总结等各基本考核项目的成绩考核办法以及各基本考核项目分值比的探讨,设计了适用于我校工程训练的成绩考核体系。

摘要：为了提升工程训练的办学层次和育人质量,建设基于CDIO理念的工程训练课程是必要且可行的。课程建设以教学设计和教学组织为核心内容,以师资力量、学生学识基础和教学案例与物料供应为基础支撑条件,以竞赛和项目联合为扩展和延伸。在以CDIO理念为指导思想的工程训练中,教师成为导师与技术顾问,以工程师的工作模式培养学生的工程素养;学生在做中学,以合作分工的形式完成以工业产品的设计和制造为主要内容的综合性学习和训练,实现理论知识与实践技能的有机结合。