摘要：考试是教学过程中衡量教学质量的一个重要环节.非标准化试题的引入为工科数学考试模式的改革与实践提供了新的方向,尝试在考试过程中引入非标准化试题,通过设计答辩环节,注重学习过程,平时成绩中加大非标准化试题的比重,平时成绩考核多元化等方法进行考试模式探索.实践表明,该考试模式能够提高学生的综合素质,但是需要注意的是该考试模式的实施不仅需要充分调动学生的学习积极性,注重对学生基本素质的培养,而且也对教师提出了更高的要求.

摘要：从数学中蕴涵的哲学思想出发,将理论知识与实际问题相衔接,给出趣味教学法在大学数学教学中具体应用的策略与方法.

摘要：分析了案例式教学方法要点,根据微分方程课程特点,归纳总结了微分方程教学中的一些典型教学案例,并以探照灯反射镜面的形状设计作为齐次方程的案例,展示了案例驱动模式教学方法在微分方程课程教学中的具体应用.