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某多层装配式剪力墙结构住宅设计要点分析
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《建筑结构》2022年 第S2期52卷 1485-1488页
作者:马晨光 王晶秋 倪佐元中国建筑标准设计研究院有限公司北京100048 
随着社会经济的发展和绿色环保理念的提升,装配式剪力墙结构在住宅中广泛应用。与此同时,多层新建住宅也在近些年开始加速推行。而针对多层装配式住宅的特点,并结合住宅高质量精细化的设计需求,对装配式结构设计提出更高的要求。结合某...
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济南国惠中心双塔连体超高层基础设计
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《建筑结构》2022年 第S2期52卷 7-10页
作者:马晨光 王晶秋 白树杨 周袁凯 郁银泉中国建筑标准设计研究院有限公司北京100048 
济南国惠中心为双塔连体超高层,两主楼结构高度均为198.9m,地上45层,地下4层。主楼基础类型和地库基础类型均采用筏板基础。根据持力层土层性状特点,和塔楼主体平面布置特点,对基础进行了详细的计算和优化设计,并对施工阶段大体积混凝...
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BIM技术在装配式结构中的探索和应用
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《建筑结构》2022年 第S1期52卷 1926-1929页
作者:马晨光 阎强强 王晶秋 韩彬 宋婉铭中国建筑标准设计研究院有限公司北京100048 
随着绿色建筑理念的推广,装配式建筑得到大力发展。与此同时,BIM技术的应用也不仅提升了整体的建筑设计水平和效率,也有利于后期施工等方面的管理。而BIM技术在装配式建筑结构的应用也成了近些年建筑设计领域关注的重点。基于此,详细分...
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低轴压比下预制边缘构件双面叠合剪力墙抗震性能试验研究
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《建筑结构学报》2021年 第3期42卷 63-71页
作者:赵作周 王晶秋 郁银泉 王赞 肖明 崔瑶清华大学土木工程安全与耐久教育部重点实验室北京100084 中国建筑标准设计研究院北京100048 大连理工大学海岸和近海工程国家重点实验室辽宁大连116024 
预制边缘构件双面叠合剪力墙是一种预制率更高的装配式剪力墙,针对底部拼缝处变形集中问题,通过1个设计轴压比0.2的预制约束边缘构件与2个设计轴压比0.1的预制构造边缘构件的双面叠合剪力墙高墙足尺(高宽比为2.0)的低周水平往复加载试验...
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双面叠合剪力墙压弯性能的数值模拟分析
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《北京工业大学学报》2020年 第8期46卷 851-860页
作者:崔瑶 王晶秋 郁银泉 肖明 赵作周大连理工大学海岸和近海工程国家重点实验室大连116024 清华大学土木工程安全与耐久教育部重点实验室北京100084 中国建筑标准设计研究院北京100048 
双面叠合剪力墙是一种半预制剪力墙,由2片预制墙板和后浇混凝土通过桁架钢筋连接成整体.为研究其压弯性能,本文利用有限元软件ABAQUS进行双面叠合剪力墙的数值模拟,对轴压比、混凝土强度、边缘构件形式、插筋面积和配箍面积等参数进行分...
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参与式方法在水土保持规划中的探索
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《水土保持应用技术》2006年 第5期 33-34页
作者:王晶秋 史彦林黑龙江省水土保持科学研究所黑龙江宾县150400 
黑龙江省明水县赵家小流域属典型东北黑土区,在系统工程和环境可持续发展的理论指导下,针对流域内自然环境、社会经济情况和水土流失特点,运用参与式方法提出了水土保持生态修复、坡面拦蓄工程、水土资源综合利用等综合防护措施体系,详...
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基于跨界课堂理论的大学英语项目式教学设计
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《陕西学前师范学院学报》2019年 第2期35卷 96-101页
作者:赵丹丹 姜楠楠 王晶秋齐齐哈尔工程学院管理工程系黑龙江齐齐哈尔161005 
文章以跨界课堂理论为指导,以项目式教学为载体,以改善教学效果为目的。围绕跨界课堂的定义和教学模式,从齐齐哈尔工程学院交通工程系大学英语课堂现状入手,阐述了跨界课堂在大学英语项目式教学中的应用,并设计了相应的教学流程,从而为...
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国际严肃游戏的研究图景:历程回顾与范畴聚焦
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《开放教育研究》2021年 第3期27卷 104-111页
作者: 王晶北京师范大学教育学部北京100875 
严肃游戏作为新兴的教育方式,能有效促进知识生成和技能提升。为描绘国际严肃游戏领域的研究图景,本文借助文献计量法挖掘相关研究,以国家及机构、期刊、参考文献的共被引分析结果作为证据和导引,分析该领域的发展历程和研究范畴。研究...
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基于ARM9的智能远程仓库安防监控视频系统的设计与实现
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《福建电脑》2014年 第12期30卷 128-129,172页
作者:王晶 张静 蒋益锋扬州市职业大学江苏扬州225000 
设计一种智能远程仓库安防监控视频系统,该系统采用SAMSUNG ARM9(S3C2440)和嵌入式Linux为平台的,基于SIEMENS M35 GPRS模块的无线远程监控系统的硬件和软件方面的设计。
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工程教育专业认证对材料类实验室建设的启示
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《经济师》2018年 第4期 170-171页
作者:张德 王晶 荣守范佳木斯大学材料科学与工程学院黑龙江佳木斯154007 
国内高校接连迎来了工程专业的国际认证。应对工程教育专业认证对人才培养的需求,培养学生实验设计、仪器选择、测试分析的综合实践能力都依托于实验室的建设,因此探讨如何建设与专业认证内涵要求相适应的实验室并提出改革措施。
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