摘要：翻转课堂作为混合式教学的一种教学模式,在世界范围内高校中得到了广泛应用。基于目前关于高职学生对翻转课堂真实体验的研究基本处于空白状态的现实,采用定性研究分析法中的解释型现象学分析法对选取的10个有过翻转课堂学习经历的高职学生进行深入访谈,发现高职学生对于翻转课堂的体验有6个同质化主题,分属三类:良性体验(利用碎片时间,地理上的便捷性,课堂趣味性),中性体验(教师个人授课能力),消极体验(网络平台不稳定性,工作量增加)。该研究成果对教师翻转课堂教学设计具有重要参考意义。

摘要：一、教材分析《图形的拼组》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册,第五单元三角形的第五小节的内容,本小节安排了两个例题.例6小组同学合作,用三角形拼四边形.例7用三角形拼出美丽的图案.该节内容是该单元新增加的内容,让学生再次感受三角形的特征及三角形与四边形的联系与区别，从而了解数学知识之间的内在联系，进一步发展学生的空间观念和动手操作、探索能力，学习用联系变化的观点看待事物，并为图形的面积学习打基础．

摘要：介绍了一种基于ARM/GPRS/ZigBee技术的无线粮情监控系统。该系统采用无线监测网络结合上位机监控中心的框架,采取ZigBee和GPRS无线通信方案,融合了无线传感器网络、ARM等工控领域技术,实现粮情参数的采集、传输和控制功能。在系统总体框架下,重点分析了Server-Node的设计方案,包括其硬件设计和软件设计。最终,对节点性能和整个监控系统进行了测试,证明了其稳定性和可靠性。

摘要：介绍了一种基于嵌入式与ZigBee技术的物流机械振动测试系统。该系统采用ARM7内核并支持实时仿真和跟踪的LPC2292为硬件系统核心,扩展了A/D转换器MAX197,实现了高速数据A/D转换,JENNIC的JN5121高增益大功率模块JN5121-Z01-M02负责数据的无线传输;在ARM上移植μC/OS-Ⅱ实时操作系统,以此为基础开发应用软件。上位机基于LabWindows开发图形界面管理软件实时显示并保存机械振动数据。

摘要：该片断教学中,引导学生经历了大胆猜想、合作验证、交流研讨、集体汇报、总结概括、辨析深化的自主探究学习过程,从而落实课标对于'学生在观察、试验、猜想、验证等活动中,发展合情推理能力,能进行有条理的思考,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果,并体会一些数学的基本思想'的要求。

摘要：本文介绍了一种微型侦察消防机器人的设计。首先介绍了消防侦察机器人的发展方向及本设计的目标,然后分析消防侦察机器人的主要参数,最后给出机械结构和控制系统的设计方案。