摘要：本文结合换热器原理与设计课程内容,分析课程中蕴含的人文、科研方法、工程思维和哲学思维等思政要素,给出了换热器原理与设计课程思政融入点。实现在知识传授和技能培养中,融入人文、科研方法、工程思维、哲学等思政元素;达到树立学生正确的人生观、世界观、价值观的目标,确保为中华民族伟大复兴培养德才兼备的建设者。

摘要：高等教育体制改革加大了实验教学的比重,本文阐述了传统验证性实验存在的不足,分析了综合性、设计性实验的特点,提出了实验教学应加大基础训练,改善实验条件,大力开发综合性、设计性实验等具体的改革构想。

摘要：针对甲烷气体检测方式存在的局限性,通过研究设计了一种结构简单、智能化的甲烷传感器。采用动态钢瓶气动配气进行了红外甲烷传感器的测试,经过测试该传感器达到了设计目的,并且具有很好的稳定性。

摘要：某型电磁继电器的多只产品在使用过程中出现加电不动作的失效现象,通过分析确认了衔铁小轴尺寸超差使衔铁转动承受摩擦阻力增大是导致故障的直接原因。进一步的研究发现,该型继电器进行过设计更改,处于转换动力余量较小的状态,这是继电器加电不动作的深层次原因。该失效案例的研究揭示了继电器各技术状态指标相互配合的重要性,为继电器的设计生产及改进提供了依据。

摘要：半导体先进制程工艺逐步趋于极限,继续沿摩尔定律发展的脚步放缓,而扇出型晶圆级封装(Fan-out Wafer Level Packaging,FOWLP)通过晶圆重构的方式突破了传统扇入封装的I/O引出端的数量限制,并利用多层再布线(Redistribution Layer,RDL)等技术,缩小引脚间距,减薄封装厚度,降低高频信号传输损耗,从而进一步提升芯片集成度。近年来已在消费电子、高性能计算等领域逐渐发展成为具有代表性的先进封装技术,是接续摩尔定律的关键技术。但FOWLP的可靠性问题随着其结构精密和生产流程复杂而日益突出。结合FOWLP近期技术发展和应用的现状,总结了发展趋势;从FOWLP结构的工艺缺陷和失效模式出发,阐述了FOWLP的工艺流程和重点工艺环节;根据不同失效类型,系统归纳了引发失效的物理效应和物理模型;最后,介绍了提升FOWLP结构可靠性的工艺调整和优化设计方法。

摘要：目的 :比较血管紧张素Ⅱ1型 (AT1)受体拮抗剂和血管紧张素转换酶抑制剂 (ACEI)对房颤患者纤溶系统的作用。方法 :采用随机、双盲、交叉设计。选入 30例慢性房颤患者分为三组 ,缬沙坦治疗组 (口服 80mg/天 ) ,苯那普利治疗组 (口服10mg/天 ) ,对照组 :三组均不限使用抗心力衰竭药物。治疗前及治疗第 10天各采静脉血 1次 ,测定组织型纤溶酶原激活物(t -PA)活性和组织型纤溶酶原激活抑制物 1型 (PAI -1)活性t -PA抗原含量 ,PAI -1抗原含量。结果 :三组的t -PA活性、t -PA抗原含量治疗前后自身比较均有差异 (P 0 0 5 )。缬沙坦组和对照组相比较 ,t -PA活性、PAI -1活性和PAI -1抗原含量P 0 0 5 ) ,t-PA抗原含量、PAI-1活性和PAI -1抗原含量均有差异 (P 0 0 5 )。结论 :AT1受体拮抗剂和ACE抑制剂通过减轻内皮系统的损伤 ,对慢性房颤患者的纤溶系统有改善作用 。

摘要：为研究空间站常用元器件的霉菌敏感性,选取空间站常用11大类元器件,针对霉菌对元器件的可能影响进行深入分析。基于空间站特定霉菌环境设计了加速试验方案,研究建立了基于元器件损伤程度的敏感等级分类方法,获取了不同元器件对霉菌的敏感性结果以及对应的敏感部位,为后续空间站用元器件质保工作的完善奠定基础。

摘要：换热器是能源与动力工程的重要设备之一,提高相应课程——《换热器原理与设计》课程及其课程设计学习效果能为能源动力人才培养添砖加瓦。成果导向是先进的工程教育理念之一,利用反向教学设计可以有效提高学习效果。为保障基于成果导向的课程教学效果,文章阐述了《换热器原理与设计》课程特点,分析了该课程的教学现状,介绍了成果为导向的教育理念;并基于此,以提高学生换热器设计技能精熟程度为目标,探讨了课程教学实施方法;为保证学习效果,提出了课程教学评价方案。本文对换热器教学的探究能为换热器课程教学提供参考。

摘要：选取了空间站常用电线电缆开展耐霉性评价方法研究。针对空间站特定的霉菌环境,设计了霉菌加速试验方法,对试验结果进行了系统且深入的分析;并通过等效计算获得了霉菌对线缆的侵蚀深度,形成了评价线缆耐霉性能优劣的方法;为后续空间站用电线电缆的耐霉选用与霉菌防护提供了借鉴。