T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:CXS-220型垂直螺旋输送机黑龙江省机械科学研究院(150040)王本尧哈尔滨轴承股份有限公司(150030)杨晓虹中国一重集团公司杜娟螺旋输送机结构简单、占地面积小,有良好的密封性,广泛用于水平型或升角小于20o的物料输送。工业生产中的一些行业,...
摘要:随着瓶装液化石油气需求量的不断增长,焊接气瓶用钢的市场前景广阔,邯钢公司在分析对比Q345B热轧板化学成分、力学性能、工艺性能基础上,提出了HP345采用C+Mn+Ti+其它合金元素的成分设计,通过制定合理的冶炼、连铸、轧制工艺参数,邯钢2250生产线试生产的焊瓶钢HP345的各项性能指标均满足相关标准要求,目前完全具备了批量生产能力。
摘要:1.体外预应力筋的防腐(1)镀锌和涂环氧树脂防腐.这种防腐方法属于无套管钢筋表面防腐法,施工简单,构件使用过程中体外预应力筋的更换及内力调整比较方便,但对结构所处的环境要求较高,适用于干燥、周围无腐蚀性气体的环境.我国汕头海湾悬索桥加劲主梁体外预应力筋的防腐就采用了镀锌钢铰线.
摘要:以刚性板的制程工艺为基础介绍了一种全封闭式的对称型刚挠结合板的制作方法,并且对制程的几个关键环节进行充分的分析和说明,以一种能够产业化的工艺路线从设计、生产、质量控制等角度全面展示了这一工艺的实现过程。
摘要:基于结构极限工作状态和累积损伤理论,建立导管架平台增加载荷的安全评价标准。针对导管架式固定平台,建立海洋环境-有杆采油联合作用下的海洋平台力学模型。以LD某导管架平台为例,选用五十年一遇极值海洋环境载荷,基于安全准则得到目标平台加载阈值。按有杆采油的设计额定载荷,载荷加载后该平台的安全因数与加载前相比降低不超过3%,由此可见相似结构的导管架平台具有足够的结构强度承受有杆举升工艺所产生的附加载荷。
摘要:为探讨不同营养液配方对无土栽培草莓育苗母苗分枝和子苗生长的影响,本研究以草莓栽培标准营养液配方(日本山崎草莓专用配方)为基础,参考叶类蔬菜营养液配方,设计不同的草莓育苗营养液配方处理,通过草莓盆栽育苗试验,比较草莓植株生物量、子苗数量和子苗生物学性状,选择最优配方。结果表明,同对照相比,不同处理均能提高草莓子苗数量、子苗株高与冠径;综合比较草莓植株地上部生物量、地下部生物量以及草莓子苗数量与生物学性状等指标,以华南农业大学叶类蔬菜配方B为基础的改良配方为最佳,即营养液中硝酸钙、硝酸钾、磷酸氢二铵、硫酸镁含量分别为330mg·L^(-1)、337mg·L^(-1)、84mg·L^(-1)、172mg·L^(-1),优于其他配方。在此处理下,草莓子苗数量为76,比对照(51)增加49%,总生物量比对照增加6%。
摘要:为了实现隧道内的安全行驶目标,利用DIALux仿真软件,对麻窝隧道内的照明场景进行仿真模拟。深入分析高速公路隧道照明质量影响因数以及评价指标,根据《公路隧道通风照明设计规范》,对麻窝隧道内部灯具布置结果进行仿真模拟研究。结果表明路面亮度总均匀度在0.6至0.93,路面纵线亮度总均匀度在0.41至0.9,各段平均照度在113至2648之间。此外,针对中间段路面纵向均匀度较低现象,进行排灯布局优化,最终结果表明采用左右交错排列的布灯方案,可以有效提高隧道中间段照明质量,为灯具布局调节提供参考方案。
摘要:黎明鸡叫,子夜鹃啼,幽谷莺歌,长空鹤唳,使大自然增添了诗情画意,成为人们精神生活不可缺少的角色。自古以来,鸟类还是厉代诗人形诸笔墨的素材。
摘要:行走在古城墙上,穿越到远古战场;战火的硝烟飘荡,抗争的呐喊还在回响。
摘要:科学训练综合实验是理科拔尖创新人才培养过程中的一个关键环节,本文介绍了有机化学科学训练课程中一个星状多席夫碱制备及表征的综合实验。通过该实验,学生可以了解席夫碱化学的研究前沿与进展,利用所学的理论知识设计目标产物合成路线,在实验中加深学习重氮化反应、席夫碱反应、铃木偶联反应的基本原理和实验方法,掌握薄层色谱监测反应以及柱色谱分离产物的方法,学会利用核磁共振、红外光谱等现代仪器分析方法来表征和鉴定化合物的结构。通过本实验,不仅可以培养学生严谨的科学态度和科研创新意识,训练学生的科研动手技能。而且通过多样化的实验方式,培养学生的团队协作能力,激发学生的积极性、主动性和创造性,提高拔尖学生分析问题、解决问题的能力。
地址:宁波市钱湖南路8号浙江万里学院(315100)
Tel:0574-88222222
招生:0574-88222065 88222066
Email:yzb@zwu.edu.cn