摘要：微课教学是突破传统教学方式的一种尝试。实验教学是高校生物类专业教学内容的重要组成部分,传统实验教学存在诸多问题需改革。以基因工程实验微课教学为例,通过视频拍摄、微课制作、课堂设计和考核方式改革等一系列环节的实施,教学改革取得了良好的效果。

摘要：在小学语文教材中，往往是通过一个或几个方面的典型事迹来表现某个人一方面或多方面的性格特点、品质精神。也就是说，对人物性格特点、品质精神的掌握关键在于对课文内容的理解。那么，用什么办法能使学生更系统地理解课文内容呢？在此，我介绍一种直观、系统地理解课文...

摘要：参照GeneBank数据库上H5N1和H9N2 AIV的HA基因序列,选取保守区域,设计了两对引物,分别用于扩增HA基因,产物纯化回收得到180bp和285bp cDNA片段,采用随机引物法Digxigenin-11-dUTP标记得到探针H5PR和H9PR,通过斑点杂交检测,结果表明探针的灵敏度高和特异性好,可以进行相关性试验。

摘要：根据我校应用型人才培养的目标和要求,将科研成果转化为实验教学内容,以验证性实验、综合性实验和设计性实验整合优化分子生物学和基因工程实验课程体系,期末考核采用设计实验方案解决科学问题的方式进行,突出学生的主体地位,提高综合运用能力,培养创新精神。

摘要：针对高师院校大学计算机基础课程教学过程中出现的各种问题,文章在分析高师院校大学计算机基础课程教学现状的基础上,提出编写文理科兼顾的教学大纲,来解决教学内容的选择问题;提出建立任课教师的长期培训机制,来提高教师的职业素养.对于教学方式问题,提出以多媒体教学为主体的教学方式改革;提出编写验证性、设计性和综合性实验均衡的的实验教学大纲,来提高学生的动手能力.

摘要：采用注射模具、通过试验的方法 ,研究了熔体温度、注射压力、保压压力。