摘要：目前治疗股骨颈骨折的临床选择包括传统的空心螺钉内固定、动力髋螺钉内固定、髋关节置换和最新的股骨颈系统(FNS).股骨颈系统因表现出优良的机械性能而受到关注和欢迎.在本研究中,采用三维有限元法对股骨颈系统进行了分析,并根据分析结果对四种不同螺钉头的新型内固定进行了优化设计.在对FNS的分析结果中,植入股骨头内的螺钉部分受力较小,移位较大,由于这里使用了两个螺钉,材料消耗增加.钢板和锁定螺钉的结构使内固定物和股骨上的内应力更加均匀.在四种类型的螺钉头内固定中,四棱锥型螺钉头内固定的机械性能更为均衡.在四棱锥型螺钉头内固定与股骨颈系统的比较中,四棱锥型螺钉头内固定的应力和位移数据都显示出其优越性.股骨颈系统的单一尺寸设计对股骨尺寸偏离平均值较大的人群没有起到最佳的治疗效果,可调节长度和角度的新型内固定可以得到更广泛的应用.

摘要：采用电解催化氧化法(electrochemical enhanced catalytic oxidation reaction)处理某高浓度有机废水(COD约10 000mg·L^(-1)),该工艺主要包括电解反应、催化氧化反应以及催化氧化反应后废水内循环进行电解反应等过程。开展了不同因素对废水COD降解效率影响的研究,并对反应降解机制和反应动力学进行了探讨。结果显示,内循环设计结合H_2O_2溶液投加量逐步增加的方式,使得体系在420 min反应时间内均保持着不断削减COD的能力。当FeSO_4·7H_2O初始投加量为0.6 g·L^(-1)、回流比R为0.5时,COD减少量可达9 340 mg·L^(-1)。反应过程中工作电流I及氧化还原电势ORP监测值的不断波动表明反应体系中有机物不断被降解,氧化还原环境不断地变化。该工艺耦合电解氧化和Fenton技术,协同因子约为1.48,且可极大提高废水混凝性能,反应60 min后经废水混凝处理可使COD去除率由4.27%提高至26.21%。

摘要：针对沉淀池排泥过程中所存在的问题 ,研制了一种新型的排泥装置———扩张管嘴排泥管。该装置利用水力学中扩张管嘴进口流量系数大、流速系数高、收缩断面处真空度高的原理 ,使其排泥效率显著提高。另外 ,该装置还具有运行可靠 ,造价低 ,操作方便等优点 。

摘要：斜板、斜管沉淀池由于具有沉淀效率高、出水水质好、停留时间短、占地面积小、投资省等优点,故得到广泛应用,但排泥方面还存在一些问题。目前国内常用的排泥方式主要有三类:第一类是穿孔管排泥,是目前使用较多的一种。此种方式其装置构造简单、投资省,但孔眼易堵塞,因此,管理要求严格,要注意及时排泥。在设计上穿孔管不能太长,一般不超过12m,而且要采用快开阀门。此种方式适用于中小型斜板、斜管沉淀池。第二类是多斗排泥。

摘要：针对沉淀排泥中所存在的问题,研制了一中新型的排泥装置一扩张管嘴排泥管。该装置利用水力学中扩张管嘴进口流量系数大、流速系数高、收缩断面处真空度高的原理,使其排泥效率显著提高。另外,该装置还具有运行可靠,造价低,操作方便等优点,可广泛用于沉淀池排泥系统的新建和改造。

摘要：目的研究学生在“互联网+”PBL和传统PBL的学习体验和心理健康状况,为今后医学教育改革提供参考依据和建议。方法2021年7—8月,以武汉大学医学部大三本科生为研究对象,分别发放“学习体验”调查问卷(自行设计问卷)和“心理测评”调查问卷(DASS-21量表),着重对比两种PBL教学模式的优劣之处,从学习效果、互动交流、学习环境、教学资源、课堂活动及心理健康六个方面进行考察调研并进行统计学分析。结果整体而言,“互联网+”PBL教学模式在学习效果、学习环境和教学资源等方面可能效果更优,而传统PBL教学模式则在互动交流方面更胜一筹,差异有统计学意义(P0.05)。结论两种PBL教学模式均有优劣,二者的结合应用可能为未来的教学发展提供新方向,是培养提升学生综合能力和素质的有益尝试。