摘要：利用新一代云班课移动教学平台打造的信息化智慧课堂,能够轻松实现智慧课堂线上线下的最优化教学,使学生课堂学习更加智能化、信息化、多样化,教师教学更加灵活。通过对智慧课堂教学模式的学情、教学计划、教学过程的分析,基于云班课这一移动教学平台,设计出课前、课中、课后的教学过程,并应用到会计学教学中,通过监督与评价完善教学模式,以期为会计学智慧课堂教学的发展和创新提供借鉴和参考。

摘要：吴炳,江苏宜兴人,是我省明代末年一位重要的戏曲作家。所作《西园记》、《画中人》《疗妒羹》《绿牡丹》及晚出的《情邮记》,合称为《粲花别墅五种曲》,是浪漫主义和现实主义相结合的优美的剧作。吴炳一生为官又比较清廉正直,能体恤民生疾苦,是一位士大夫出身的好官。

摘要：曲海钩沉王染野一、“孟子书”考辨自冯沉君教授在《古剧说汇》一书中，提出“孟子书，乃是艺人所演说的一部书目”以来，五十多年中，治曲艺史的学者们皆因袭此说。１９９１年３月，春风文艺出版社刊行了《中国曲艺史》，著者倪钟之先生还专门立了一节《说诨话与孟子书》...

摘要：陈铎笔下的明代“川戏” 历来论川剧者,多称其形成于明末清初,至于在那之前,特别是元明两代的四川戏剧活动,则不甚了然。近读明代南京曲家陈铎的《滑稽余韵》和《秋碧乐府》,发现其中分别有[朝天子]《川戏》小令一曲和《嘲川戏》散曲一套,对我们了解明代四川戏剧活动颇有帮助,

摘要：冒襄是明末清初的著名文士,其姬妾董小宛,也是秦淮著名歌伎,以唱昆剧为主。正由于这些原因,冒、董去世后,江南文士与戏曲家们,都对他俩表示深切怀念,所以到了乾嘉时,溧阳名士彭剑南还为其撰写了一部戏曲,题名《影梅庵传奇》。

摘要：马叙伦和京剧大师程砚秋先生的结识，缘起著名爱国民主人士陈叔通先生。早在上个世纪20年代开始，陈叔通就与京剧表演艺术家程砚秋先生缔结了深厚的友谊。

摘要：所谓事物的“本质”。来源于不同事物之间的差异。笔者作为网游制作大军中的一员．一直在思考电影、报纸、WEB、单机游戏以及网络游戏的差别（上述几种媒体或产品形式和网游比较接近。因而更容易找出差异）。希望自己能够透过思索和比较抓住网游最本质的特征，从而在设计上对网游有更本质的把握。随着从业时间的延伸，在不同的阶段笔者对这个问题的答案是变化着的，从渐渐模糊到逐渐清晰，现在笔者想站在互动性的角度给自己也给读者一个答案。