摘要：历史上学校戏剧有"社团演戏"和"大家游戏"两种主要模式;前者历史悠久,有的戏还能服务社会,但仅少数精英参加;后者1960年代源于欧美,游戏式即兴表演让人人参与,但不是属于美育教育的戏剧。二者均未能在中小学普及戏剧课,需要来个否定之否定:演戏—游戏—再演戏。以前演戏的重心在于戏,新模式的重心在于演,让全体学生都能分组表演类似"练习曲"的小戏,通过创造性地诠释优质范本来学习当众表达、人际互动及团队合作。

摘要：艺术评论能影响艺术创作吗?莎士比亚评论家杨·柯特与莎剧导演彼得·布鲁克作品之间的联系比较好地回答了这个问题。评论家并不具体评论已完成作品的优劣,而是相对超脱地、针对多个相关的作品发散性地阐发其独特理念;导演则通过主动学习了解评论家的理念,依据其理念进行艺术创作。就评论而言,评论家要把握经典的精神内核,发掘其深藏的普遍意义,找到经典作品与现代作品、现代社会、现代思潮的联系,既需要针对每个演出及其当下受众群的"即时评论",聚焦于分析"这一个"演出的独特之处;也需要运用联想思维分析剧本的哲学内涵、美学意蕴的评论,以求对"未来受众群"也有长远的价值。

摘要：土耳其导演锡兰喜欢描绘现代化生活下真实平凡的人们;沉闷自由的叙事节奏、缓慢压抑的表现手法与具有内涵的细节隐喻一起构成了锡兰特有的电影艺术风格。除此之外,锡兰擅长用自然元素来表现人物复杂的内心情感,从而制造一种"世界感"。同时,面对生活中的焦虑与不安,锡兰电影里的角色往往选择了各自逃避,去追求一种能完全掌控自己生活的安全感,从而导致了一种自发式的孤独。

摘要：丁西林作为中国现代戏剧史上一位代表性的独幕剧作家,对于我国独幕剧的发展产生了十分重要的影响。本文从独幕剧的戏剧情境、典型人物、剧作结构和收尾四个方面入手,对于丁西林所创独幕喜剧的创作技巧和内容进行分析。以典型剧目分析的方式,对中国现代戏剧中独幕剧的发展进行了探讨。

摘要：一"我就是想看看,要是一个口碑有点争议的大人物发出这么个邀请,会有多少人给他面子来赴宴?"这个"大人物"是谁呢?国际著名戏剧家、纽约大学教授理查·谢克纳听说了这句台词及其背后的戏剧情境,兴趣很浓。他说,要是Donald Trump这位President(英文的"总统"和大学"校长"一样)向一些名教授发个邀请,多少人会给他面子去赴宴?这将会充满戏剧性的悬念。谢克纳说,他是一定会去的,至于去干什么,暂不剧透。

摘要：在分析西门子数控系统828D的S7-200/S7-300网络通信协议原理基础上,设计了一种基于S7协议的通信方法,可对828D的PLC变量、NC变量、R变量和刀具信息进行访问,以及检测其断开状态,实现了低成本方式获取系统的数据,有助于车间柔性制造系统(FMS)的建立。