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论印象画派中对“美”的发现
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《艺术品鉴》2015年 第2期 184-页
作者:王柳河南师范大学 
印象派画家在绘画的道路上革故鼎新,以大胆的作画风格和思想挑战传统的艺术。在前人的基础上,巩固和发展了一种新的艺术风格,他们是艺术新风格的捍卫者。为艺术发展道路做出了巨大贡献。
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MBR处理生活垃圾焚烧厂渗滤液的工程实践
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《给水排水》2016年 第S1期42卷 105-108页
作者:王艳芳 孙娜 任丹 王柳 郭鹏辉 刘立春 张国宇 何明成北京金泽环境能源技术研究有限公司北京100101 
采用MBR处理某生活垃圾焚烧厂垃圾渗滤液工程的厌氧出水,总设计处理能力为600m3/d。运行数据表明,MBR的COD去除率为72%~86%、TN去除率为71%~91%、氨氮去除率为98.6%~99.8%,MBR进水COD/TN一般控制在3~5,O池MLSS为9.6~28.6g/L、MLVSS为3.1...
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基于新型趋近律的PMSM调速系统研究
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《电工电气》2024年 第6期 18-22页
作者:梁津铭 王柳 彭天顺 匡鹏湖南工业大学电气与信息工程学院湖南株洲412007 
针对负载扰动造成永磁同步电机(PMSM)调速控制系统性能下降的现象,提出了基于新型趋近律的无模型滑模控制算法。搭建PMSM转速环超局部模型,利用新型趋近律来提高系统趋近阶段的收敛速度,并设计了一个改进无模型滑模控制器增强抑制扰动...
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某高校大学生早餐现状调查研究
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《中国农村卫生事业管理》2014年 第10期34卷 1263-1265页
作者:郑锴 王柳 任丽平 肖梦吉林医药学院卫生事业管理学教研室吉林吉林132013 
目的:了解某高校在校大学生的早餐现状。方法:对某高校在校大学生采取分层整群抽样方法,抽取1-4年级大学生330名,对其发放自主设计的大学生早餐调查问卷。并收回305份有效问卷。结果:在调查的305名在校大学生中,早餐质量构成比有显著性...
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双组分水性木器高光清漆的研究
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《中国涂料》2017年 第7期32卷 32-35页
作者:黎呈锋 王柳 练世斌惠州市长润发涂料有限公司广东惠州516082 
研究双组分水性高光涂料的制备,配方的基本设计思路,重点探讨了树脂选择、固化剂搭配、n(—NCO)∶n(—OH)、环境控制、喷涂厚度、助剂等对高光涂膜的影响,通过实验,制得一款光泽度90%(60°)以上,硬度1H的高丰满度水性高光涂料。
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交互讨论课教学效果探讨
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《中国教育信息化》2021年 第10期27卷 70-72页
作者:杨雪雁 王秀玲 王柳浙江农林大学经济管理学院浙江杭州311300 
交互讨论课是教育中非常重要的一环,因为交互式讨论不仅能加深知识的理解,更能帮助学生实现知识的转移应用。随着慕课和翻转课堂等教学模式的改革,特别是新冠肺炎疫情爆发,全国中小学师生全面开启网络教学的情况下,为保证教学成效,交互...
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超声处理对毛酸浆总黄酮提取率、抗氧化活性的影响及提取工艺优化
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《食品科技》2022年 第5期47卷 246-253页
作者:王晶晶 张佰清 鞠葛金悦 朱永乐 王柳 田书源锦州医科大学食品科学与工程学院辽宁锦州121001 沈阳农业大学食品学院辽宁沈阳110866 
为了获得较高含量的毛酸浆总黄酮,同时尽可能保留其抗氧化活性,考察了液料比、乙醇浓度、超声时间、超声温度和超声功率对毛酸浆黄酮得率和抗氧化活性的影响,并采用响应面实验设计对毛酸浆总黄酮超声波辅助提取工艺进行了优化。实验结...
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基于固产可溯化的工程进度管理系统研究
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《制造业自动化》2018年 第7期40卷 148-153页
作者:王柳 徐琦 蔡文超 毛屹峰浙江中烟工业有限责任公司宁波卷烟厂宁波315504 宁波在线网络信息有限公司宁波315000 
针对目前的工程项目具有投资规模大、施工技术复杂、项目参与单位众多、信息沟通复杂等特点,设计了卷烟厂工程进度管理系统,该系统实现WBS、在建工程、文档目录结构各类信息关联起来,立体的呈现各类信息,实现信息的互联互通。在固定资...
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互联网车险平台批量导入功能设计和实现
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《微型电脑应用》2020年 第1期36卷 79-83页
作者:王楠 张志鹏 王柳 张之江上海大学通信与信息工程学院 
针对互联网车险"直销+网销"的过渡性发展模式,需要将线上线下保单统一管理。根据运营管理平台批量导入的需求模式,设计实现方案,完成了系统功能的开发和测试。整个功能涉及到运营管理平台与业务接口平台的对接、业务接口平台...
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中药商品学网络课件的设计与制作
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《广西中医药大学学报》2012年 第4期15卷 85-86页
作者:王柳 银胜高 凌泽农 辛宁广西中医药大学广西南宁530001 
中药商品学是一门以中药商品质量和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科。该门课程是我院市场营销专业学生的必修课,其特点为:涉及知识面广泛,学科交叉较大,应用性和实践性极强,在教学过程中如何将该课程的学...
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