摘要：《养殖水环境化学实验》是水产养殖学专业的重要基础课程,具有比较强的应用性与实践性,为了增强学生学习的积极性、主动性和学习效果,拟对其进行教学改革。我们设计化学物质对水生生物毒性评估、水质调查与评估、养殖水体的水质调控以及水环境化学实验技能的灵活应用四个专题。在实验过程中培养学生的科学思维,锻炼动手操作、科研分析和解决问题的能力,为毕业后进一步深造或从事水产养殖工作奠定基础。

摘要：针对铆钉位置坐标对铆接接头疲劳寿命的影响问题,采用单行替换法来实现了铆接接头的寿命优化。首先,对铝合金自冲铆接接头进行单调拉伸和疲劳试验研究,通过试验数据拟合获得S-N曲线。然后,建立自冲铆接结构的有限元模型,通过Abaqus进行循环载荷作用下的铆接接头力学分析,研究了铆接点位置对铆接接头力学性能的影响。最后,将铆接点的坐标作为设计变量,铆接结构疲劳寿命为优化目标,基于单行替换法进行全局寻优,获得了铆接接头最大疲劳寿命时的位置坐标,为技术人员开展铆接接头设计提供了参考依据。

摘要：为解决±550 kV直流GIS避雷器多柱并联吸能时的电流分流不均难题,提出一种氧化锌电阻片螺旋排布结构的多柱并联避雷器。螺旋排布的氧化锌电阻片不仅能有效缩短避雷器长度,从而降低海上平台振动对直流GIS避雷器的应力冲击;同时螺旋结构电阻片自生电感可以在多柱并联吸能时降低各柱电流分布的不均匀性。本研究首先设计了±550 kV直流GIS多柱并联避雷器螺旋结构参数,并建立避雷器多物理场仿真模型,计算了氧化锌电阻片螺旋排布结构下的自生电感。进一步研究了自生电感对多柱并联避雷器吸收能量时电流分布的影响规律。研究结果表明,±550 kV直流GIS避雷器单柱芯体螺旋结构自生电感为4.6μH,可以将避雷器多柱并联吸能时各柱电流的偏差系数降低20%~65%,验证了多柱并联避雷器螺旋结构电阻片自生电感均流的有效性。

摘要：目的:了解医学院校临床专业学生到乡镇卫生院工作的意向及影响因素。方法:采用分层随机抽样法选取某医学院校2014级临床医学毕业生为调查对象,自行设计问卷,现场发放,共发放问卷169份,利用SPSS17.0统计软件进行数据分析。结果:该医学院校临床专业学生到乡镇卫生院工作意向占据32.50%,而影响因素主要包括了学生个人方面、学校教育方面、卫生院方面以及国家政策方面。结论:要想提高学生到乡镇卫生院工作的比例,就一定要做好相应的应对措施,积极鼓励引导学生到卫生院工作。

摘要：为探究机制砂混凝土碳化后对护筋性能影响,以孔隙溶液pH值、钢筋半电池电位和钢筋质量损失率作为评价护筋性能的指标,研究了水灰比、水泥用量和石粉掺量对机制砂混凝土碳化后护筋性能影响。结果表明:当降低水灰比和提高水泥用量时,机制砂混凝土碳化深度减小,孔隙溶液pH值增大,钢筋半电池电位增大,钢筋质量损失率降低,提高了机制砂混凝土碳化后的护筋性能。当石粉掺量在7%以内时,机制砂混凝土碳化深度减小,钢筋半电池电位增大,钢筋质量损失率降低,提高了机制砂混凝土碳化后的护筋性能;当石粉掺量超过7%时,呈现出相反的规律。

摘要：教学质量监控体系是高校实现临床医学专业认证目标、提升教育教学质量和水平的重要保障。本文提出专业认证背景下完善教学质量监控体系的意义以及教学质量监控体系存在的问题,重点阐述高校要在认证标准指导下,构建科学、合理的教学质量监控体系。一是更新教育理念,做好教学质量监控体系的顶层设计;二是完善组织机构,健全制度,保障教学质量监控体系的实施;三是畅通信息渠道,建立反馈机制;四是调动督导积极性,发挥持续改进的监督作用。

摘要：针对航空发动机叶片在服役期间承受交变载荷极易发生疲劳损伤和高低周复合疲劳寿命预测问题,开展了叶片损伤机理分析和基于高低周复合载荷的耦合疲劳寿命预测模型研究。首先,分析了航空发动机叶片的损伤机理和失效模式,并依据叶片振动特性进行了模态分析。其次,在Zhu模型的基础上,提出了一种基于改进-Zhu模型的高低周复合疲劳寿命预测模型。最后,将Miner模型、Zhu模型和所提出改进-Zhu模型的疲劳寿命预测结果与高低周复合疲劳试验数据进行对比。结果表明:所提出的改进-Zhu模型计算精度在1.5倍误差范围内,预测结果相对较小,验证了其可行性和有效性。研究工作为可靠预测航空发动机叶片的工作寿命和疲劳强度设计提供了一定参考。

摘要：当人们把羡慕的目光投向陈鲁豫，水均益，朱军，王志等成功主持人时，也许并不了解他们为做出一期成功的访谈而做的大量的准备工作。一期节目要让观众接受让被采访者适应首先要做充分的准备来获取对话资格。只有明确谈话的方向和重点，从受众角度出发才能增强访谈的易解性，同时还要调动被采访者来营造访谈气氛。

摘要：美国大学通识教育课程的设置以"核心课程"为主,关注文化、历史、社会、宗教、艺术等对学生的影响。文章通过整理访问美国圣路易斯大学的医学预科课程设置情况,分析其特点与结构,从不同角度总结美国大学通识教育课程对我国大学通识教育课程体系改革的启示。

摘要：本文对风景园林规划设计中的地域特征问题进行了探讨,从阐述地域特征概念入手,进一步分析了地域特征对风景园林规划设计的影响及作用,最后提出了做好风景园林规划设计工作的措施。