摘要：人工智能助力下的数字德育正产生新的形态与活力。数字德育具有丰富的内涵与特征,如数字形态的新主体、新资源、新内容;数字环境中的新场景、新活动、新评价等。生成式人工智能更是从人机协作角度为数字德育提供新可能。本文的区域案例展示了数字德育在学校工作上的差异性及多样化探索,助力个性化育人、沉浸式体验、精准化育人。但数字德育也面临挑战,需要积极调整策略和多方应对。

摘要：文章对二次隔振技术进行了分析和应用实例介绍 ,并对其参数进行了设计。

摘要：美育教育是运用审美形象的感染作用塑造人的知、情、意、行等各种符号实践能力的教育形式，是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行，在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。

摘要：足球运动的传球,是把个人的才华组合成有效的战斗力的组合,是足球场上队员之间进行战术交流的纽带。传球的艺术产生足球战术。因此,我们不应该只满足于把球传出去,或为了传球而把球传给队友。而应该要求传球队员与接球队员之间有战术上的协调,也就是说传球要有明确的战术意图。而这方面也是少年运动员在训练、比赛中往往疏忽的。因此,少年运动员在注重传球技术的同时,应花大力气提高他们的传球意识。