摘要：~~

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摘要：为探索“720云”在初中区域地理教学中的适用性,本文采用文本分析法归纳其在地理教学的应用现状以及在初中区域地理教学中的优势。研究发现“720云”在初中地理教学的研究上仍是空白,但具有“增强独特的地理体验”“提供丰富的地理素材”“呈现真实的地理情境”和“聚焦区域的地理特征”等优势。本文结合其优势提出了基于“720云”的初中区域地理教学模式,并以法国为例进行教学设计;最后从“立足前置分析”“遵循教学逻辑”和“控制认知负荷”三个角度对该教学设计进行总结与反思。

摘要：在较低温度下,高钾液体肥中钾盐的结晶析出与钾盐的溶解度密切相关。基于此,采用等温溶解平衡法测定了278.15、288.15K下KH_(2)PO_(4)-KNO_(3)-H_(2)O和278.15K下KH_(2)PO_(4)-KCl-H_(2)O的液固相平衡数据,并基于相平衡数据绘制了相图。结果表明,两个液固体系均为简单共饱和型,无复盐或固溶体生成。两个液固体系中钾盐的溶解度随温度上升而增大,在278.15K和288.15K下共饱和点处的K_(2)O含量最高。根据NY1106—2010《含腐植酸水溶肥料》中对液体肥大量元素含量的要求,并结合KH_(2)PO_(4)-KNO_(3)-H_(2)O的液固相平衡数据,对使用KH_(2)PO_(4)和KNO_(3)配制高钾液体肥的配方进行分析。结果表明,在大部分常温区和所有低温区,只使用KH_(2)PO_(4)和KNO_(3)配制的液体肥的大量元素含量无法满足标准要求。通过加入聚磷酸铵,提高液体肥中大量元素含量,设计了两种低温区高钾液体肥配方,并进行实验验证。该研究可为低温下钾盐体系液体肥的配方设计提供参考。

摘要：现有研究表明,在水稻生长的不同阶段,合理有效的水位控制可促进水稻的高产和稳产。该文对水稻的排水与灌溉控制系统进行设计与研究,利用可编程逻辑控制器(PLC)设计了一种水稻智能排水与灌溉控制系统。该系统通过设置在土壤和田面中的传感器,实时监测水稻在生长过程中的水位变化情况,并与系统中预设的需水信息参数进行比对,从而合理调节田面水层深度与土壤中的水分含量,为水稻的生长创造适宜的环境,提高水稻产量的同时,节约水稻灌溉用水。