摘要：设计了一套渗透现象的定量观测实验装置用于大学基础物理实验教学.通过实验得到了渗透流量和渗透膜两侧溶液浓度差的线性关系,验证了渗透流量经验公式.此外,从物理学宏观和微观的角度给出了渗透现象的定性解释,并从基本的动力学理论出发引入了范托夫定律的理论推导.

摘要：第3届欧洲物理奥林匹克竞赛的实验试题为无线电波的传输,试题利用1组无线电波发射器与接收器,探讨了等厚干涉、介质对波的吸收、波导中波的衰减、介质的折射率和倏逝波等物理现象.本文介绍了该实验试题内容和详细的解答.实验试题设计新颖,可开设为电磁波的综合性实验.

摘要：第1届欧洲物理奥林匹克竞赛实验试题为发光二极管.试题利用万用表、热敏电阻和自组的简易压力计等作为测量工具,设计实验并测量发光二极管的伏安特性、串联寄生电阻、发光效率和光功率极大值.本文详细介绍了实验试题的命题及其解答,并简单分析了命题背景和参赛选手的答题情况.命题基于发光二极管在不同温度下的光电特征,可作为基础物理实验中发光二极管相关实验的拓展.

摘要：本文讨论了在单摆实验教学中,如何应用不确定度理论进行实验方案的设计和测量结果的分析。

摘要：目前,非实验室环境下开展的基础物理实验教学不仅仅是应对突发公共安全事件的举措,也改变着物理教学的模式。在南开大学居家物理实验教学案例的基础上,给出了在非实验室环境下可较低成本地开展的两种液体表面张力系数测量的实验方案,方案提出利用手机以及简易输液瓶和自动铅笔头可以组装出滴重法和悬滴法测量液体表面张力系数的装置,并利用该装置对自来水的表面张力系数进行了测量,给出了详细的实验设计、测量方案以及测量结果的准确度,进而探讨了其在基础物理实验教学上的适用性。

摘要：脉象理论与人体循环理论有着密切的联系。此项研究希望利用工程学的方法,在中医与西医之间建立一座桥梁。设计对拟动脉血管进行显微放大摄影,采用图像处理的方法得到了血管脉动曲线,以此图线与同样条件下的脉象图进行比较,得到了很好的相关性。在此基础上,通过更换拟动脉血管的材质,来模拟血管粘弹性发生变化,这样得到的脉象图与原脉象图进行综合分析,并采用弹性腔理论从理论上给予解释,得到结论。

摘要：综合运用了中医学、仿生学、机械学、传感技术以及计算机技术,研制出一种可模拟人体26种脉象的中医脉象教学考试仪。该仪器通过机械系统、无线发射接收电路、控制电路、传感器反馈电路、液晶显示单元、仿生手单元和外观等方面的设计,能体现人体各种脉象的指下主要特征,适用于中医脉象诊断的教学与测试以及科学研究等,具有广阔的应用空间和研究改进空间。

摘要：目前,在新工科建设和课程思政建设的背景下,物理实验课的教学设计也需要不断提升。不同于传统搜索方式,科学知识图谱技术采用对分析对象的共词进行分析并找到它们之间的亲疏关系,从而揭示相关学科的演进关系。本文以声速的测量、转动惯量等物理实验为例,利用引文可视化软件CiteSpace进行科学知识图谱分析,并结合目前物理实验课程标准化的具体要求,探讨其对实验课程标准化的辅助功能及在基础物理实验教学中的应用。

摘要：第52届国际物理奥林匹克竞赛实验试题2为柱状二极管(Cylindrical diode),试题主要考查了学生设计实验和数据处理能力.考试采用远程线上虚拟实验形式,利用计算机辅助完成实验.本文绍了实验试题2的命题和虚拟实验考试流程,并且给出了试题解答.结合物理背景知识和实际应用介绍了竞赛的命题动机,并且分析了参赛选手的答题情况.

摘要：本文介绍了一种自组荧光显微光谱成像系统。该系统性能稳定、功能多样,可以实现空间显微分辨和光谱探测功能的有机结合,具有白光照明成像、激光激发荧光成像、显微光谱成像、荧光光谱探测和应力调控等功能。实验结果表明,该系统的光学分辨率385nm,光谱分辨率小于1nm,可以完成量子点和单层二维材料的荧光光谱探测、白光照明成像和显微光谱成像等。依托该系统设计开展的实验内容充足、层次分明,可满足不同学生的学习需求,为目前国内荧光光谱相关的物理实验教学提供思路。