摘要：优秀的教学设计是否有生命力,在于教学逻辑的处理。文章论述《说和做——记闻一多先生言行片段》的备教过程,即教学资源整合,教学目标、教与学的关系、教学内容重构,备课理念建构。

摘要：【教学目标】1.通过童年鲁迅和中年鲁迅两种视角来把握阿长形象,学习运用双重视角欣赏回忆性散文的阅读方法。2.结合上下文理解阿长买《山海经》所蕴含的深意,感悟中年鲁迅对阿长的深情。

摘要：高校学生处于人生观、价值观发展的关键期,如何在培养学生创新实践能力的同时加强学生思想教育,推动各类课程与思想政治理论课同向同行成为高校课程建设的重要问题。课程思政是一种全新的课程教育模式,它通过对高校课程体系、教师教学内容和教学方法的全面改革,强调教学与教育内容同步、价值同构,进而推进各类课程与思想政治理论课协同育人。目前,课程思政建设已经成为高校教学改革过程中面临的一项重要任务。以高校社科专业课程思政为研究对象,分析了课程思政的理论归因、实践逻辑,在此基础上发现课程思政改革中还存在着融合机制、平衡机制以及协同机制方面的问题,据此从顶层设计、教学思维、教学内容以及课程评价等方面提出了高校社科专业课程思政改进的策略。

摘要：通过分析传统气体灭火系统存在的问题,介绍了火探灭火装置的灭火特点、系统组成以及主要设备参数;介绍装置应用中采用的相关规范,计算参数以及使用布置中的具体要求。同时结合核电站的特殊要求,工程运行以及检修情况,分析了火探装置应用于核电站电气设备的主要影响因素并提出解决的建议和方法。