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新高考导向下的一轮复习备考策略: 收藏
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引用; 《教学考试》2023年第35期 1-1页; 作者：封巧芬王民会河北省石家庄市鹿泉区第一中学; 在《中国高考评价体系》中,明确了“一核四层四翼”的顶层设计,并在“一核”中强调了高考“引导教学”的核心功能。高考试题以彰显化学的核心价值为背景,创设真实情境,考查学生的核心素养、关键能力和必备知识。教师在一轮复习过程中应...; 在《中国高考评价体系》中,明确了“一核四层四翼”的顶层设计,并在“一核”中强调了高考“引导教学”的核心功能。高考试题以彰显化学的核心价值为背景,创设真实情境,考查学生的核心素养、关键能力和必备知识。教师在一轮复习过程中应当以高考为指引,在情境化教学中,围绕“发展学生化学学科核心素养”这一主旨,优化教学过程,做好必备知识结构化,关键能力培养常态化,有效提高教学质量,发展素质教育,落实立德树人的根本任务。一、教材为基,必备知识结构化必备知识是培养学生化学学科核心素养的重要载体,在一轮复习的过程中,要构建基于“认识方式”的结构化知识体系。该体系更加接近于高考中设问及问题解决的思路。; 来源：详细信息评论

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