摘要：提高课堂教学的有效性,教师就要灵活运用各种教学方法,尊重学生的学习主体地位,彰显数学教学的理性。＂舍得舍得,有舍才有得。＂教师在教学中要注重目标定位的取舍、教学过程的取舍、练习设计的取舍,使教与学达到和谐统一,让有效教学的目标高度达成。

摘要：群体感应(quorum sensing,QS)是一种细菌协调菌群行为的通信系统。自然界中广泛存在的QS系统通过对外界环境的感知来提升微生物群落生殖繁衍的能力。由于其自主感知和密度依赖的自然特性和模块化、易于工程化改造的特性在合成生物学技术的推动下,取得了快速的发展和应用。QS机制的阐明为基因回路的设计及验证和执行预期的生物功能奠定了基础。然而,如何保证QS基因回路的有效性和功能稳定性是合成生物学应用的重大挑战。因此,本综述中先对自然常见的QS调控机制和基因电路的发展进行整理,然后对其在细胞之间通信中的组装优化进行分析和概括,接着对其在群落中的应用进展进行梳理,最后对QS基因电路如何更好地应用于微生物改造提出了建议和展望。

摘要：设计开发数字化助孕夫妇周期治疗护理信息系统,包括系统结构设计、开发运行环境、功能模块及操作界面,实现了助孕夫妇周期治疗个人基本情况、相貌体征、促排卵药物治疗、取卵术、新鲜/冻融胚胎移植术和妊娠随访等环节的数据采集、存储、复核并形成护理记录单,以完成对助孕夫妇周期治疗信息的护理管理。

摘要：目的:开发重症监护室(ICU)压疮风险管理体系,提高护理管理部门对压疮防治质量控制的工作效率。方法:将重症监护系统与医院信息系统信息共享,在重症监护系统中植入风险管理,设计预防观察、评价和处理3个模块,开发ICU压疮风险管理体系,指导并全面记录护理工作,以及压疮事件的网络追踪。结果:ICU压疮风险管理体系的应用,实现压疮信息和知识共享,减少护士压疮记录和上报的不准确性,压疮信息记录交接准确性由纸质交接单的78%提升至97%,压疮不良事件动态追踪率达100%。结论:ICU压疮风险管理体系使信息涵盖内容真实准确、客观全面,可对患者实施压疮风险前瞻性监控,落实干预措施,全面掌控压疮不良事件,保障护理安全。

摘要：[目的]记录体外受精-胚胎移植(IVF-ET)治疗过程,防范护理纠纷。[方法]根据辅助生殖临床工作特点,遵循科学、客观、全面、具体、完整的原则设计IVF-ET表格式护理记录单。[结果]设计的护理记录单简明扼要,客观翔实,符合临床要求。[结论]IVF-ET记录单应用于临床有利于控制护理质量,防范护理纠纷。

摘要：OBE模式是以结果为基础的教育,强调把学习者的学习成果作为教育的目标,OBE理念的核心是各类教育系统的各个部分都是以学习者的学习成果为起点,所有学习者在完成一个阶段的学习后都能实现这种学习成果。基于OBE理念的中职《化工机械及设备》课程项目式学习在理论研究的基础上把项目式学习的教学方式应用到教学实践中,并从学生对化工机械设备的设计、制造、操作、日常维护与故障处理等方面的学习成果进行教学效果分析,基于数据得出结论,提供了可参考的教学设计范例。通过基于OBE理念的中职《化工机械及设备》课程项目式学习研究,较好地提高该课程的教学质量与学生学习产出。

摘要：[目的]介绍简约裙式套头病号服(简称简约式病号服)及鞋式脚部护套的研制,并观察临床应用效果。[方法]自行设计并制作简约裙式套头病号服及鞋式脚部护套。选择在我院实施辅助生育技术的助孕病人106例,随机分为两组,简约式病号服组54例,传统式病号服组52例,观察使用效果。[结果]病人对简约式病号服组和传统式病号服组的总满意度分别为96.3%和7.7%,两组病人更换病号服的频率次数及所用时间比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]简约式病号服可提高病人的满意度,利于医护人员手术操作和病情观察。

摘要：围绕外科护理学见习网络课程的开发与实践进行探讨,介绍课程设计开发过程及评价。教师认为见习网络课程可帮助护生快速进入见习情景,提升护生见习兴趣、学习的便利性及见习效果。