摘要：在落实“立德树人”的根本任务指引下,高中地理课程教学强调促进每位学生的全面发展与终身学习。STEAM教育综合科学、技术、工程、艺术、数学等教育元素融入到高中地理社团活动,能够打破常规学科界限,形成跨学科的综合地理学科素养。本文基于STEAM教育与高中地理社团活动的基本架构,以“月相观测”为例提出相应的教学实施步骤,设计STEAM教育在高中地理社团活动的具体案例。旨在弥补高中地理课堂教学不足,落实学生地理学科核心素养。Under the guidance of the fundamental task of “cultivating people with moral integrity”, the teaching of high school geography curriculum emphasizes the promotion of comprehensive development and lifelong learning of each student, and STEAM education integrates the educational elements of science, technology, engineering, art and mathematics into the activities of high school geography clubs, which is able to break the boundaries of conventional disciplines, and form the interdisciplinary comprehensive geography disciplinary literacy. Based on the basic structure of STEAM education and high school geography club activities, this paper takes “moon phase observation” as an example to put forward the corresponding teaching and implementation steps, and designs the specific cases of STEAM education in high school geography club activities. The aim is to make up for the insufficiency of high school geography classroom teaching and to realize students’ core literacy in geography.

摘要：结合GPS测量课程教学的特点,分析了试题库系统的设计与实现。作者将试题库系统划分为题库管理、界面管理和自动组卷三大模块并进行详细的设计,最后详述了题库的数据设计。试题库的应用实践表明运用信息技术促进考试命题过程自动化、对提高教学工作效率、实现教考分离、促进教师提高教学质量,实现高校考试工作信息化等具有重要的意义。

摘要：随着新一轮课程改革的进行,课程思政受到更多关注,课程思政能引起情感共鸣,对树立正确价值观起重要作用。乡土课程资源则是情感共鸣的桥梁,因此利用乡土课程资源开展高中地理课程思政教育越来越普遍。文章列举了乡土课程资源在高中地理课程思政中的应用策略,设计了“地域文化与城乡景观”一课,为乡土课程资源在高中地理课程思政中的应用提供参考。

摘要：　　成像光谱遥感技术的迅速发展已经开创了高光谱和高空间分辨率兼有、光谱和图像合一的成像光谱遥感技术新时代,并且在地质领域取得了很大的成功,特别是在矿物识别和矿物填图方面,已经开始向着工程化应用的方向发展,在区域矿产勘查方面发挥着重要的作用.成像光谱矿物填图的结果受光谱重建、图像空间分辨率、光谱分辨率和信噪比等几个方面因素的影响,它们对矿物填图应用的质量和结果都会带来不确定性的影响,制约着成像光谱工程化的建设,进而影响到人们的工程决策.因此,建立和优化成像光谱矿物填图技术体系,总结矿物填图实用化的工作方法,使其能适应业务化运行和工程化运行的需求,应用于区域矿产资源勘查,就需要对上述其中的技术参数对识别结果的不确定性和敏感性影响进行分析,为工程设计和工程布置提供依据,为具体工作中方法的选择提供决策支持.……