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深度学习下的移动学习课程设计——以《学做数字故事》为例
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《电脑知识与技术》2020年 第25期16卷 151-152页
作者：王淳洁 覃晓南宁师范大学计算机与信息工程学院广西南宁530000 
随着教育信息化和信息技术与课程整合的发展,深度学习下的移动学习课程设计越来越受到在线移动教育者的青睐。该研究将深度学习理论作为设计移动学习课程的指导框架,采用文献研究法和基于设计的研究方法,以《学做数字故事》课程为例进...
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