摘要：外语课程是践行课程思政的重要阵地,但在落实中依然存在诸多问题。本文从分析大学英语课程思政的重要性和现状出发,结合本校情况探索思政教育有效融入大学英语教学的可行性路径——基于自主语言学习中心开展SPOC模式第二课堂,旨在有效推进课程思政建设,实现立德树人的根本任务。

摘要：本文系统综述了磁驱动胶囊机器人的设计、控制机制和多样化应用,旨在通过系统文献检索和分析,为从事胶囊机器人开发和利用的研究人员、工程师和从业者提供有价值的见解。本文从尺寸形状、材料和运动机制方面总结了磁驱动胶囊机器人的设计原则,分析了精确控制方法和定位导航策略,探讨了磁驱动胶囊机器人在胃肠道疾病检查、靶向药物输送和微创手术方面的多样化应用。根据系统综述的范围和目标,概括了该领域存在的技术挑战和潜在的研究方向。通过对定位精度、控制策略、材料性能等问题的不断研究和创新,磁驱动胶囊机器人系统将为医学治疗和生物学研究领域带来重大突破和进步。

摘要：后疫情时期的学习生态环境对大学英语教学提出了新的要求。本文基于教育生态学的整体观和系统观,调整大学英语线上线下课堂教学中生态因子间的位置关系,重构教学框架,使课堂微生态系统达到一种相对稳定的平衡状态,从而优化学习者的学习表现,增强其学习动机,改善教师与学习者的课堂情感体验,全面提升教学效率。

摘要：中国的古典艺术对庞德的诗学思想和诗歌创作产生过深远影响。庞德从中国古诗中找到了他意象派诗歌创作中重要的表现手法———兴喻,也从对中国古诗的翻译和再创作中印证和丰富了他意象主义的诗学思想,同时他还从中国古诗中为他的诗歌引入了大量经典意象;从中国汉字的象形性特征中,他找到了他理想中理性和感性瞬间结合的表达手法,创造出了许多极具审美价值的经典诗歌意象,而且还找到了对意象漩涡理论的最简洁也最富有表现力的范例和理论支撑;中国古代绘画的技法和对意境的处理促进了他意象和意象漩涡概念的形成,催生了他关于诗歌意象要主客观结合的诗学思想,推动了他诗歌意象中的色与形、情与景的融合。

摘要：洛夫曾说，犁青“具有世界性的宏观眼光”，这在今日华语诗坛“十分罕见”；谢冕也认为，犁青是因一种超越民族局限的“大情怀”而成为国际性的诗人。其世界性或国际性，就文学内容而言表现为跨地域、跨文化、跨艺术门类的“流散写作”；就文学形式而言则是与他诗艺渐趋成熟以后所追求的“立体诗学”相得益彰。

摘要：一阶谓词逻辑下的Horn逻辑是人工智能程序语言Prolog的理论基础,利用Prolog在计算机上可实现机械化,从而使自动化求解问题和定理证明具备可行性。本文从Horn逻辑和Prolog的基础理论出发,使用Horn子句、SLD-归结、搜索和回溯等原理讨论了如何在计算机中实现数学函数、定理证明等自动推理的一些应用。

摘要：这篇论文通过系统研究《普鲁夫洛克情歌》中的各种意象 ,探索了该诗的荒原意识。这些意象涵盖了从普鲁夫洛克的个人和社会生活的背景意象到普鲁夫洛克的诸如缺乏性活力和青春活力等身体方面的意象和诸如他的忧郁、优柔寡断、懦弱、迷惘、虚无和隔膜等心理意象和关于现实与他理想王国相矛盾的意象。这种研究旨在帮助人们理解艾略特著作中无处不在的荒原意识 ,并加深他们对艾略特整个艺术创作的理解。

摘要：一、设计说明本届＂杏坛杯＂苏派青年教师课堂教学展评活动的主题是＂让学习真正发生＂。让学习真正发生,是提高学生数学素养的必备诉求。它要求我们教师能够充分考虑学生,以生为本,打造生动、灵动的课堂,让课堂自然生长,使每位学生都积极地参与其中,真正体验知识的构建过程,每一名学生都得到启发,每一名学生都在高学习热情、高思维品质、高自主能力方面获得发展,成为一个积极的学习者。

摘要：本文拟以《全等三角形的拓展》的教学实践为例,就如何调动学生的好奇心,让学生在学习中去发现问题、发现方法、发现策略,进而逐渐成为一个学习的建构者等问题,与大家作一些探讨.一、教学设计与思考引入小明不小心将家中的一块三角形玻璃碎成如图所示的三块,他该拿哪一块去玻璃店即可配回和原来完全一样的玻璃?为什么?

摘要：文章论述了在提高师范生技能和综合素质的教学方面进行了一些改革 ,采用将课内、课外活动联系起来解决问题的系统设计方案 。