摘要：随着教育改革的不断深入,新课标对小学数学教学提出了新的要求,提出了“跨学科主题学习活动”的概念和教学建议,引发了诸多教育者的思考与关注。文章将以人教版三年级数学上册“分数的初步认识”单元的跨学科主题教学活动组织、开展为例,提出“优化教学设计,明确教学目标”“引入生活实际,激活活动兴趣”“开展项目实践,引发主动探究”以及“强化组织整合,提升活动效果”的建议,旨在促进数学教学突破学科局限,增进相互关联,通过主题活动为学生提供具有复杂性和生活化的学习情境,促进学生核心素养的形成。

摘要：洋溪水利枢纽工程溢流坝弧门推力达70 000 kN,在国内已建和在建枢纽中位居前列,必须采用预应力闸墩以改善闸墩的应力状态及控制闸墩的变形。采用有限单元法对该工程预应力闸墩进行应力~应变分析,计算对比了3种支承结构形式方案(混凝土深梁式、钢结构深梁式和钢锚块式方案)下预应力闸墩的结构特性和应力状态,据此选取最优方案,并通过优化分析确定了锚索轴向拉力最优设计值。结果表明:钢梁和钢锚块方案中闸墩混凝土拉应力控制效果要优于混凝土深梁方案的控制效果,且钢锚块方案中闸墩颈部压应力分布不均匀,因此选定钢梁方案为优化方案,且建议主锚索轴向拉力控制在3 610 kN。

摘要：随着现代信息技术的逐步发展，远程开放教育虽然形成了较为成熟的教学体系，远程开放教育事业逐步成熟，但是教育管理专业的教学方法仍有较多不足之处，需要在教学实践中改革和创新。推动远程开放教育教育管理专业的教学方法变革，需要从制度建设层面深入推进，一是加大教育管理专业社会实践教学力度，二是创新教学方法，激发学生的学习积极性，三是优化远程开放教育管理专业的课程设计。