摘要：《船舶操纵》作为高职航海技术专业核心课程,课程理论与岗位实践结合不够紧密,理论覆盖过大且内容晦涩难懂,为更好切合高职教育“工学结合,以工作过程为导向”的育人特色,课程内容以船舶驾驶员工作岗位对应的职能模块为主导,将中华人民共和国海船船员三副适任证书考核与课程教学相衔接,对课程内容进行模块化重构,突出高职教育以实践为主的教育理念。本文从教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、特色创新、反思改进等五个方面分析,探究《船舶操纵》课程的教学改革,更好地提高教学质量。

摘要：“草原是牧人的天堂，蓝天是草原的梦想，大山是草地的高尚，流水是草原的纯真，碧野是草原的宽广，长调是草原的流淌，奶酒是草原的醇香，哈达是草原的赤诚，敖包是草原的向往，骏马是草原的奔放，套杆是草原的臂膀，鲜花是草原的芬芳。”这些美妙的语句都诠释了内蒙古的美丽、富饶，并且在这美丽的草原上聚居着质朴、豪放、爽朗、奔放的蒙古族人民。

摘要：亚麻邮政袋为侧边无接缝的筒形织物,袋底靠组织结构的变化,在织机上双层变单层自动封底,一次成形。叙述了亚麻邮政袋的特点、设计思路、技术关键、工艺流程和生产过程的技术管理。

摘要：根据隐马尔可夫模型HMM的基本理论和算法设计了一个情感模型。该模型由三种心理情绪状态组成。外部刺激经过HMM模型识别,确定情感输出。Baum-Welch算法在训练时存在溢出问题,需要人工介入来调整。提出一种能消除HMM情感模型上下溢问题的算法,不仅不需人工介入,还保证了计算精度,从而提高了模型的准确性。仿真结果表明这种方案可行,且识别效果较好。

摘要：采用链轮结构及蜗卷螺旋弹簧设计制造了翻料器,扩大了20 MN快锻机的生产能力,使用情况良好。

摘要：分析《锻造工艺与模具设计》课程面临的问题,从知识模块化的梳理、课外实验的开展、课内课程设计的实施、优质课程资源的建立等方面提出改革,通过这些措施的开展,教学改革能够很好地对应学生的毕业要求,实现OBE对学生能力培养的目标,同时也提高了学生对知识的应用能力和掌握水平,提升了学生对专业的认同感和自豪感,整体增强了学生的能力。

摘要：学科交叉融合是高校培养创新型人才的重要途径。在学科交叉融合的大趋势下,高等数学的教学内容与计算机专业的融合性、关联性的欠缺导致计算机专业高等数学的教学效果不佳。为了充分发挥高等数学在计算机专业教学中的支撑作用,全面提升学生的数学素养,针对计算机专业高等数学教学效果不理想、学生学习积极性不高、对数学学习无兴趣和不重视等问题,提出在计算机专业高等数学教学中,以学科交叉融合为导向,提高专业针对性,结合高等数学中的有关知识点在计算机专业相关学科中的交叉应用实施教学,激发学生学习兴趣,培养学生跨学科思维和数学应用能力。通过教学实践发现,以学科交叉融合为导向的计算机专业的高等数学教学,能够较好地提升高等数学的教学效果,增强学生的学习兴趣,且能够丰富学生知识视野,促进学术融合创新。

摘要：回转台是大型锻造过程中的重要辅具,主要用于饼形锻件镦粗和圈类锻件的平头。本文通过对各种结构的回转台进行分析,设计出一个适合本单位使用的回转台。

摘要：应用有限元计算找出了齿轮轮齿断裂的危险截面,是从“啮合点”到对侧过渡圆弧中点的一个“抛物面”笔者还通过对轮齿断裂原因的分析,提出新的轮齿抗断裂强度的实用设计计算公式。

摘要：对国内微型汽车循环球式转向器三种齿扇的端面压力角和锥角进行了理论分析,为该类产品的优化设计提供了参考依据。