摘要：目的设计儿科护理学渗透式课程思政教学方法,并评价实施效果。方法设计“线上线下、课内课外”相结合、教学方法多样的儿科护理学渗透式课程思政教学方案,并在2020级本科护理专业196名学生中开展教学。随机选取16名学生、6名教师(含临床带教教师)进行访谈,以评价渗透式课程思政的教学效果。结果对学生访谈提取出渗透式课程思政获益、渗透式课程思政不足与期待2个主题;对授课教师访谈提炼出2个主题,包括提升了课程思政育人意识和教学能力、课程思政教学反思与改进。结论儿科护理学渗透式课程思政教学取得了良好的效果,有助于学生综合素质的培养,教师的育人能力有所提升,起到了教学相长的作用。今后应进一步挖掘课程思政元素,丰富融入方式和教学方法,研发客观科学的学生考核办法。

摘要：将基于学习产出的教育模式(Outcome Based Education,OBE)引入单片机课程实践教学之中,设计了智慧教室监控系统的教学案例。系统可实现手动控灯和自动控灯、时钟显示、语音播报等功能。在实践中,以目标成果为导向,分功能模块,设计不同难度的学习目标,将虚拟仿真和实物搭建相结合,训练和培养学生基础模块知识、系统分析设计能力、专业素养和人文素养,循序渐进,并将融入思政元素和培养能力贯穿教学全过程,为其他专业课程实践教学提供参考。

摘要：针对接收设备普遍价格昂贵且集成度不够高的问题,设计一种基于低成本高集成度的四通道ADS-B接收机。该设备在业内首先实现了低成本的实时信号采集、板上多频段ADS-B实时解码等功能于一体的四通道小型射频接收设备。设备以ZYNQ-7000系列芯片为主控芯片,设计包含射频前端接收电路模块、信号采集电路模块、高速大容量的数据存储模块等,实现对ADS-B等目标信号的高速采样及处理。测试结果表明,该接收机可成功接收并解调ADS-B长报文信号,为高性能数据采集及实时信号处理提供了一套低成本低功耗整体解决方案。

摘要：针对传统ADS-B信号解码系统的问题,如解码准确率低、数据传输速率小和解码实时性差,本文基于AD9361和Xilinx的Zynq-7000通用软件无线电平台提出了解决方案。该方案通过提高ADS-B信号采样率来提高解码准确率,并进行原理阐述和验证。此外,为了应对采样率增加导致的数据量增加问题,引入了链式存储结构作为DMA的缓存区域。实验结果表明,与传统解码系统相比,本文提出的系统识别并解码ADS-B信号的准确率提高了10%。链式存储结构的引入提高了数据处理速度,满足飞机航迹实时显示需求。此外,该系统的数据传输速率最高可达到682 Mb/s,满足高速数据传输的需求。

摘要：孩子天生就是艺术家,在他们的眼里,宇宙万事万物都是有生命有感情的,他们的创造植根于这种自然的生活力量之中。这种创造对他们来说就像呼吸一样自然自由,是自发的、直接的、感性的感知和体验。下面让我们一起走进他们的世界,欣赏这充满幻想、充满活力、充满自由的作品吧!

摘要：红外体温计因安全卫生、测量高效而备受青睐,发展迅速。但目前市场上的红外体温计存在测量误差大、成本高等缺点,应用受到限制。鉴于此,首先分析了影响红外体温计测量精度的各种因素,并给出具体影响程度的计算结果,然后利用STM32F407单片机作为控制核心,通过MLX90615红外传感器、DS18B20集成温度传感器、HC-SR04超声传感器等获取信息,设计了一种面向医院、家庭等的廉价、可靠的便携式红外体温计,并给出温度补偿方法,最后通过实验测试验证了系统设计的可靠性。测试结果表明,最大综合误差不超过0.15℃,具有一定的实用价值与参考价值。

摘要：本文基于近年来国内外该领域的相关研究,从隔代教养与父母教养的行为方式、教养效果的比较等角度,对隔代教养的相关内容进行了较为详尽的阐述,认为隔代教养对儿童个性和社会性的发展有着重要的影响。并在此基础上进一步指出该领域的研究者应采用权威性较高的测量工具,采用追踪设计进行跨文化的实证研究,以期能够为相关的理论研究提供实证依据。

摘要：基于沉浸式学习的需要,利用单片机设计了智慧教室监控系统.该系统可利用光电传感器统计教室人数、利用光敏电阻采集教室光照度,并能根据设定的阈值实现教室灯的自动控制和手动控制;系统还结合DS1302设计了时间日历功能,可利用LCD12864液晶实时显示,还具有实时显示教室温、湿度和语音播报功能.系统功能的使用能提高学生学习兴趣,为沉浸式学习效果的提升创设了较完备的条件.

摘要：依据《混凝土结构设计规范》(GB50010—2002)中钢筋混凝土构件最大裂缝宽度计算公式,以钢筋代换前后裂缝宽度保持不变为前提条件,分别讨论了不同强度等级钢筋代换前后钢筋直径之间的关系和相同强度等级钢筋代换前后配筋率之间的关系,可方便工程技术人员进行施工现场的钢筋代换。

摘要：目的设计一种避免卧床患者半坐卧位时身体下滑、偏移致体位不适的半坐卧位防滑床单，并了解其在临床应用的效果。方法在临床实践的基础上，制作患者半坐卧位防滑床单。将120例自理缺陷需取半坐卧位的患者随机分为2组，对照组56例使用带床档的3截摇床和传统被服，观察组64例在对照组的基础上使用患者半坐卧位防滑床单。比较2组的使用效果。结果观察组患者在身体下滑、上身偏移、床单下滑皱缩、床档致伤、患者舒适度等方面显著优于对照组。结论使用患者半坐卧位防滑床单，能有效防止患者半坐卧位时身体下滑、上身偏移造成的体位不适；能防止床单下滑皱缩，保持床铺平整、美观；且能避免出现床档造成的碰痛、碰伤等现象。它制作简单，操作简便、实用，具有良好的临床使用效果。