摘要：王玮璐1984年生于长沙，2009年6月毕业于湖南师范大学环境艺术专业，获硕士研究生学位。现工作于湖南工业职业技术学院室内设计教研室，长期从事室内装潢设计及手绘效果图教学。中国室内设计师协会专业会员，曾获“筑巢奖”优秀奖、中国手绘艺术设计大赛二等奖、湖南省室内设计大赛于绘方案类金、银奖等。

摘要：文章从装饰材料元素的感官审美艺术特征的角度出发,结合室内空间设计的原理和方法及表达方式,探讨了装饰材料的色彩、质感、纹理、规格等方面的视觉表现方式及在室内设计中的应用方法。讨论了作为室内设计基础装饰材料的创新应用方式,并提出室内设计中的装饰材料应与图案和色彩相匹配、纹路变换、模拟和再现,还强调了室内设计中使用循环材料来塑造室内空间设计意象,为室内设计提供了艺术呈现方向的创新设计方法。

摘要：随着近些年来国内经济的快速增长,国内的房地产行业正在快速的崛起,这使得房地产室内设计行业得到了快速增长,市场上从以往的对室内设计人才的需求量不大,变为现在的供不应求。因此当前形势之下高职院校室内设计专业课程教改改革迫在眉睫,“工匠精神”背景下的高职院校室内设计课程存在着许多的不足,针对这些存在的问题,笔者对此提出了一定的改正方案,并对于提出的方案进行详细的阐述。

摘要：目的:通过展示十一年来艺术设计专业信息化教学的现状与研究趋势,为艺术设计专业信息化研究及相关教学人员提供有价值的参考。方法:以CNKI数据库为基础数据,采用文献计量学分析软件Citespace,对2011—2021年发表的244篇艺术设计专业信息化教学方面的文章进行综合研究。通过分析文章发表期间、研究者及机构、关键词图谱分析和关键词时区图,探索该领域的研究热点与趋势。结果:(1)我国艺术设计专业信息化教育经历过起步(2011—2014)、爆发(2015—2017)、稳定(2018—2021)三个阶段。(2)该领域的研究者与研究机构合作力度不强,没有形成合作网络。(3)“艺术设计”“微课”“慕课”“翻转课堂”“信息化”是该领域的研究热点。总结我国艺术设计专业信息化教学的优、劣势,并提出相应的改进策略,为进一步拓展该领域的研究提供参考。

摘要：作业作为检验学生学习情况,检查教学效果的一大手段,可以指导教师根据学生学习情况调整教学思路,对教学改革创新起着重要作用。与教学相互促进,不仅反馈课堂教学实际情况,还为教师调整教学方法提供依据,具有一定的补充性与延续性特征。以往的作业在应试教育理念影响下,通常会布置大量作业,每个学生有着不同的作业需求,这在一定程度上影响了学生综合素质与特长的发挥。优质的作业能够调动学生学习积极性,激发学生主观能动性,让学生积极投身于学习中。

摘要：随着我国社会经济的不断发展和人们生活水平的不断改善,社会大众对室内装饰的要求不断趋于个性化、多元化,对室内装饰的艺术风格、品位上升至一个全新台阶。现阶段,我国室内装饰设计尤以"软装饰"为主流,手工印染艺术凭借其独特的工艺,可展现出焕然一新的画面艺术形式,进而可以很好地顺应如今室内装饰设计的发展潮流。繁多的工业化材料充斥在室内空间中,使得广大居住者越来越渴望纯手工的、别出心裁的艺术品。

摘要：受儒家思想影响,中国传统文化中的“和合”理念成为中华传统文化的重要组成部分。介绍了“和合文化”内涵,分析了仿古家具设计要素,详细阐述了仿古家具设计中“和合文化”的融合,为仿古家具更好传承“和合文化”提供参考。

摘要：中国为茶文化起源最早的国家,同时也是世界上最早制茶、饮茶的国家,饮茶在中国传统文化习俗中占据着异常重要的位置。但是时下的茶馆室内空间设计,多呈现出一种盲从状态,一味追求商业利润,而忽视了茶文化的精髓所在,使得空间设计与装饰呈现平庸化,丢失了茶馆的灵魂。茶馆室内空间的设计,旨在回归自然与舒适,通过古朴、传统的方式,体现茶文化的特质。而中国庭院在茶馆室内空间的运用,便能够将这种特质通过室内空间充分的展现出来,传达茶馆的经营理念。