摘要：开展以学习任务群为导向的大单元教学,对提升学生语文素养、促进教师专业成长均有非常重要的意义。目前,初中语文大单元教学仍存在不少问题,影响了大单元教学的有效开展。初中语文教师要从提高专业素养、提炼大单元主题、优化大单元目标、设计大单元任务群、创新大单元评价等方面入手,切实提高初中语文大单元教学效率。

摘要：国外发达国家的语言教育界已经积累了较丰富的利用数字化教育技术辅助语言教学的经验,并形成了较为系统的科学理论和研究成果,如建构主义学习理论、认知理论,社会文化环境理论和人本主义学习理论等.

摘要：从理论上探讨了粉体比表面积与表面自由能的关系,分析了纳米颗粒在悬浮液中的相互作用,提出了增大颗粒表面电位的绝对值、在颗粒表面形成聚合物吸附层、增强颗粒表面对分散介质的润湿性等措施,以提高纳米颗粒的分散性。

摘要：新《初中化学课程标准》倡导:以提高学生的科学素养为主旨;重视科学、技术与社会的相互联系;倡导以科学探究为主的多样化的学习方式;强化评价的诊断、激励和发展功能。为了达到这个目标,要求我们每一位教师以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力。化学作为基础学科之一,如何培养学生学习的兴趣,激发其学习动力呢?要想上好绪言课,必须提前精心设计,认真准备。

摘要：为了提高图模型方法的分割速度,本文提出该方法的一种并行实现方案.该方案通过网格划分来实现相似度矩阵的并行计算.同时考虑到相似度矩阵的稀疏性和矩阵向量乘运算的内在并行性,在该方案中本文设计并行 Lanczos 算法来求解特征值问题.在 MPI 环境下的实验结果表明,该并行方案是提高图模型分割方法实时性的有效途径.

摘要：目的通过介入护理交接单的设计与应用,优化介入护理流程,减少护理不良事件,提高介入患者的安全。方法针对医院回访中心在2011年进行介入治疗的929例住院患者满意度的调查结果,分析由于介入流程与交接环节引起的影响患者满意度的因素,对其进行汇总研究。遵循实用、有序、规范、简捷、方便记录的原则,将交接相关项目及顺序优化排列,制定介入护理交接单。结果使用"介入护理交接单"后,有助于护士养成按固定的合理顺序行事习惯,缩短了手术准备时间;对2013年交接单使用后进行介入治疗的950例介入患者的满意度回访结果及与介入有关的影响因素,与使用前2011年的929例住院患者满意度的调查结果,进行分析比较。术中资料完整性、管路安全性、患者的满意度等均明显提高。结论介入护理交接单的设计合理,实用性较强,使用后,提升了介入患者交接及转运的安全性,有利于介入手术护士与病房临床护士一体化培训,提高了介入手术室的效率和效益,增加了家属对医院的安全感、信任感,提高了患者的满意度。

摘要：目的了解重庆地区变应性鼻炎(allergic rhinitis,AR)和哮喘患儿吸入性变应原分布的特点。方法采用横断面研究设计方案,收集重庆地区2021年1月至2022年9月在我科行吸入性变应原皮肤点刺试验(skin prick test,SPT)的AR和哮喘患儿9240例,根据临床诊断分为AR组(n=2217)和哮喘组(n=7023)。采用χ^(2)检验比较两组患儿吸入性变应原阳性检出率及两组患儿分别在不同性别、年龄段及季节吸入性变应原阳性检出率的差异。结果AR和哮喘患儿吸入性变应原SPT阳性检出率分别为71.6%和57.9%,两组比较差异有统计学意义(χ^(2)=132.66,P<0.001)。AR组和哮喘组常见吸入性变应原均为粉尘螨(65.4%、50.3%)、户尘螨(65.0%、50.4%)、蟑螂(10.2%、7.9%)、猫毛(8.3%、6.0%)、玉米花粉(6.5%、6.1%),均以双重(57.1%/54.7%)和三重(22.2%/20.8%)致敏为主。AR组中男孩吸入性变应原阳性检出率高于女孩(χ^(2)=7.01,P=0.008),哮喘组中仅有蟑螂阳性检出率存在性别差异(χ^(2)=21.67,P<0.001)。AR组中夏季的粉尘螨、户尘螨的阳性检出率最高,春季的鸭毛阳性检出率最高;哮喘组中粉尘螨、户尘螨阳性检出率夏季最高,玉米和白桦花粉、狗毛阳性检出率春季最高。AR和哮喘患儿吸入性变应原阳性检出率随年龄增大逐渐升高,且1~10岁AR组吸入性变应原阳性检出率高于同年龄段哮喘组。结论重庆地区AR和哮喘儿童吸入性变应原主要来自室内;与哮喘比较,AR以常年性吸入性变应原为主;AR和哮喘的吸入性变应原分布趋势具有相似性。

摘要：目的:探讨影响精神科护士对病人实施健康教育的相关因素。方法:采用自行设计的影响健康教育相关因素及护士对精神病相关知识的掌握程度等问卷,对全院55名精神科护士进行调查。结果:影响健康教育开展的因素与工作责任心不强、缺乏心理学知识、大部分护士对精神病的临床表现及治疗了解甚少有关。结论:护士在对病人实施健康教育过程中需要有充足的时间、精力和专业知识才能有利于健康教育的开展。

摘要：目的:探讨公立医院内部控制评价指标体系的设计和构建。方法:通过文献研究法、小组讨论法进行指标的初筛,采用Delphi法筛选确定指标并建立评价指标体系框架。利用层次分析法计算各级指标重要性的权重值,形成内部控制评价指标体系。结果:选出5个一级指标和28个二级指标,再进行两轮Delphi法确定了包括5个一级指标、26个二级指标在内的内部控制评价指标体系框架。经过层次分析法得到一级指标的权重,分别为控制环境0.406、风险管理0.214、控制活动0.188、信息与沟通0.094、监督评价0.101。结论:Delphi法和层次分析法确定的公立医院内部控制评价指标体系具有可靠性,为公立医院内部控制的评价提供了客观的定量依据。

摘要：目的:观察miRNA靶向沉默P65基因对人三阴性乳腺癌(triple-negative breast cancer,TNBC)MDA-MB-231细胞体外黏附和侵袭的影响及其可能机制。方法:设计3对针对P65基因的特异性miRNA(P65miRNA-1、P65miRNA-2和P65miRNA-3),转染MDA-MB-231细胞,Western blotting检测P65蛋白的表达,筛选沉默效果最好的miRNA进行后续实验。体外黏附实验和Transwell小室实验检测P65miRNA转染前后MDA-MB-231细胞的黏附和侵袭。RT-PCR检测MDA-MB-231细胞基质金属蛋白酶-2(matrix metalloproteinase-2,MMP-2)、MMP-9 mRNA的表达水平,明胶酶谱法检测MDA-MB-231细胞中MMP-2、MMP-9的酶活性。结果:成功构建重组质粒P65miRNA-1、P65miRNA-2和P65miRNA-3,前两者转染MDA-MB-231细胞后抑制P65蛋白表达80%以上。P65miRNA-1和P65miRNA-2转染对MDA-MB-231细胞的黏附无明显影响(P>0.05),但显著抑制MDA-MB-231细胞的侵袭(0.371±0.039、0.309±0.046 vs 0.698±0.065,P<0.05)。P65miRNA-1和P65miRNA-2转染沉默P65表达后,MDA-MB-231细胞MMP-2 mRNA(0.281±0.018、0.478±0.023 vs 1.056±0.072、1.128±0.059,P<0.05)和MMP-9 mRNA表达(0.193±0.013、0.371±0.035 vs 1.206±0.069、1.089±0.057,P<0.05)及其活性均显著下调。结论:miRNA靶向沉默P65的表达能抑制人TNBC MDA-MB-231细胞的体外侵袭,其机制可能与抑制MMP-2、MMP-9的表达和活性有关。