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检索条件"作者=王甦旭"

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打磨岗水库大坝劈裂式灌浆帷幕形态及成因分析: 收藏
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引用; 《郑州大学学报（自然科学版）》1999年第3期31卷 28-32页; 作者：罗长军张绍东王甦旭熊培涛孟凡玉白海增河南省南阳市水利建筑勘测设计院南阳473057 河南省南阳市建设工程质量监督站南阳473004 河南省南阳市建设委员会鸭河办事处南阳473063 河南省方城县建设工程质量监督站方城473200; 通过“全孔护壁、孔底灌注”劈裂式灌浆对土坝进行加固施工，一年后挖竖井检查及对比观测资料，发现沿坝轴线形成６或７条主浆脉构成防渗帷幕带，达到了坝体补强加固防渗的目的，并对灌浆机理进行了探讨．; 通过“全孔护壁、孔底灌注”劈裂式灌浆对土坝进行加固施工，一年后挖竖井检查及对比观测资料，发现沿坝轴线形成６或７条主浆脉构成防渗帷幕带，达到了坝体补强加固防渗的目的，并对灌浆机理进行了探讨．; 来源：详细信息评论

以精巧任务激活初中信息技术课堂教学的趣味性: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第1期 258-258页; 作者：王苏旭辽宁省本溪市第十二中学辽宁本溪117000; 兴趣是最好的教师,在进行教学活动时,通过多种方式激发学生们对于学习的兴趣。如今是信息多元化发展的社会,信息技术课堂面临着挑战和机遇,在初中信息技术课堂教学发展的过程中,通过有效的手段激活初中信息技术课堂教学的发展,十分的必...; 兴趣是最好的教师,在进行教学活动时,通过多种方式激发学生们对于学习的兴趣。如今是信息多元化发展的社会,信息技术课堂面临着挑战和机遇,在初中信息技术课堂教学发展的过程中,通过有效的手段激活初中信息技术课堂教学的发展,十分的必要,通过实践形式精心设计课堂任务,令初中信息技术课堂教学得到更好的发展,有效提升信息技术的课堂效率。; 来源：详细信息评论

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