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检索条件"作者=王礼将"
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“农业区位选择——以安溪茶业区位分析为例”教学过程设计
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《地理教学》2012年 第6期 16-17页
作者：王礼将福建省泉州市安溪县铭选中学 
一、导入新课[回顾初中知识]老师：我国南方、北方的主要粮食作物分别为什么？为什么会有这种差异？过渡：这是农业区位条件的差异。今天我们一起来深入学习农业区位。二、新课教学[环节一]展示本节课的三个学习目标（1）农业区位概念？
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