摘要：　介绍高压静电除尘硅整流变压器的优化设计方法及设计程序的编制思路,通过优化设计,提高了产品质量,节省了成本。

摘要：黄梅戏的唱腔需要通过演唱才能表现其音乐特征与地域性色彩,想要精确的把握好黄梅戏是"戏",并非"歌",就应该找准其唱腔特点以及地域性色彩,能够将黄梅戏唱腔本身完美地体现出来。希望通过黄梅戏唱腔特点及其地域性色彩的探讨,能够对今后的黄梅戏唱腔研究有所帮助。

摘要：实训基地建设过程中需要思考建设理念、建设目标、设计模式等问题。通过对在实训基地建设过程中相对集中且影响较大的六个问题的逐探讨，明确以培养学生实践能力为基本的建设目标，选择工作情境导向的设计模式，统筹开展条件建设等观点。

摘要：素质教育在高职院校全面实施过程中存在着受教育功利主义导向影响严重、人才培养顶层设计缺少素质教育思想的统领、评价和考核机制的制约、受狭隘的人才培养质量观的影响、教师参与意识不够、学生主动性不强等问题,需要以更新观念来优化实施环境、从顶层设计入手来推进改革、以"三全育人"为要求来营造氛围、通过激励教师来提升实施能力、推进改革创新来提高实施效果、构建机制来保障实施的持续深入进行,并需要处理好面向学生的四大关系。

摘要：高职《反假货币技术》课程的教学,不仅要重视学生对货币防伪特征的掌握和假币识别、假币收缴等专业知识的学习和专业能力的培养,而且应通过拓展社会大课堂教学、强化实践训练、构建学习网站、参与行业活动等形式,重视学生自主学习能力、沟通交流能力、组织协调能力等方法能力和社会能力的培养,重视学生社会责任感的培养及金融职业素质的养成教育。

摘要：课程思政建设的工作重心,需要从理论探讨、顶层倡导、制度设计向实现课程的融合、生成与转变方向转移,做到建设理念上“育德”与“育才”融合开展、教学过程中“言教”与“身教”融合推进、实施成效上“成才”与“成人”共同丰收,生成有思想的课堂教学、有意义的学生学习、有价值导向的人才培养,实现教学目标从单一的“授业”向“传道、授业、解惑”多元融合转变、思想政治教育从专项教育向全员育人转变、育人路径从平面向立体转变、师资培养从“人师”向“经师”与“人师”相统一转变、教学评价从“专业提升”的单向度向“全面发展”的多向度转变。

摘要：分析传统电能质量监控装置的局限性,介绍电能质量监测系统运行于Win CE实时操作系统下,采用DSP、ARM、CAN总线和工控机的硬件设计方案,该方案较好地满足了用户对电力系统实时性、稳定性及在复杂条件下工作的要求。

摘要：随着"互联网+"时代的演进,智慧校园建设的环境、思维、形态及内涵都发生了改变,智慧校园的内涵也进一步深化。就高等职业教育的特点和要求而论,智慧校园建设充分体现以下要求:育人为本,把促进学生全面发展作为首要的建设目标;服务为基,把助推发展作为核心的设计理念;平台为重,以敏捷开发作为项目的实施模式;应用驱动,以用户思维保证项目的推广落实;整合资源,建设视域向整个教育生态圈拓展;智能为魂,数据资源的使用从孤立数据的被动提取向大数据的主动分析与应用转变。

摘要：教学改革的推进，生产性实训、工学交替、顸岗实习等教学模式的实行，给高职院校管理机制带来严峻挑战。组织结构的设计是高职院校管理机制创新的出发点。随着社会发展和环境变化，组织由静态结构向动态结构转化，高职教育组织结构也将采取扁平化、柔性化、团队化、边界模糊化为特征的新型的矩阵职能制组织结构。

摘要：LED路灯驱动电源要求有高效率、高功率因数、低谐波失真及高可靠性,且PWM调光技术也是其重点研究的问题。在此采用PFC+LLC谐振变换器的结构,选用LLC谐振变换器控制芯片UCC25710,分析了PWM调光的工作原理,给出了150 W单路输出有PWM调光功能的LED路灯驱动电源具体电路的设计流程。实验结果表明,驱动电源具有很高的技术性能指标和优良的PWM调光性能。