摘要：随着网络技术的迅猛发展,在倡导“互联网+教育”的大背景下,微课越来越多地应用到教学中,它凭借短小精悍、画面优美、直观等诸多优点,逐渐成为辅助教师教学的有力方式。在小学语文教学中,微课扮演了重要的角色,它不仅能激发学生的学习兴趣,还能够帮助教师降低课程难度,突破教学重难点。其碎片化的教学方式,打破了时间和空间的限制,让学生不再局限于教室中,可以随时随地进行学习,有力促进了学生的学习能力发展和培养。

摘要：血小板聚集在血栓形成中起着先导而关键的作用，而严重威胁人类生命健康的心脑血管疾病多数与血栓形成和血栓栓塞有着密切的联系。二氢哒嗪酮类化合物对抑制血小板聚集有较强的药理活性，对二磷酸腺苷（ADP）、花生四烯酸（AA）、血小板活化因子（PAF）和胶原（Collagen）引起的血小板聚集均有抑制作用。深入研究二氢哒嗪酮类化合物的构效关系，以期寻找活性更强的抗血小板聚集药物，是开发新型心脑血管系统疾病药物的重要研究方向之一。本文设计合成了6-（4-取代苯基）-5-甲基4，5二氢-3（2H）哒嗪酮类化合物，并进行了体外药理实验。

摘要：目的:鉴定肿瘤抗原MAGE－A3新的HLA-A2限制性CTL表位。方法:采用CTL表位预测的基序法与二级锚点相结合预测 MAGE-A3的 HLA-A2限制性CTL表位;用计算机分子模拟进行表位的初步筛选;以标准51Cr释放试验检测特异性CTLs诱导活性。结果:在所筛选的4个候选CTL表位中,MAGE-A3201-209可在体外有效诱导特异性CTLs的产生,杀伤靶细胞。结论:MAGE-A3201-209为肿瘤抗原MAGE-A3的新的HLA-A2限制性CTL表位。为基于MAGE-A3的肿瘤治疗性多肽疫苗的设计、研究奠定了基础。

摘要：综述了热力学中熵和自由能这两个重要状态函数在生命现象、肿瘤形成、抗癌药物研究、生物大分子结构研究、药物设计、蛋白质工程和基因优化表达等中的应用。

摘要：6-(4-取代苯基)哒嗪酮类衍生物具有较强的抑制血小板聚集作用.设计并合成了6-(4-取代苯基)-5-甲基-4,5-二氢-3(2H)哒嗪酮类化合物.以乙酰苯胺为原料,经付-克酰化反应、氰化、水解、水合肼环化反应合成目标化合物,并参考Born方法进行体外药理实验.目标化合物通过1H NMR,MS,IR,元素分析等证实了其结构.体外药理实验表明,目标化合物对二磷酸腺苷(ADP)诱导的人血小板聚集均有较强的抑制作用.

摘要：化学是一门实验科学。实验是化学的灵魂,是化学魅力和激发学生学习兴趣的源泉之一。更是培养和发展学生思维能力和创新能力、实践能力的重要方法和手段。传统化学实验教学多以教师为中心,着重强调教师的“教”。学生虽然也参与了实验教学活动。但实质上多处于被动接受的状态。古人云“授人以鱼,不如授人以渔”。而以问题为中心的实验课教学强调了教师的主导作用和学生的主体地位。通过教师在化学实验课中精心设计的问题和问题的层层深入来引导学生发现问题和思考问题,培养学生分析问题、解决问题的能力。[第一段]