摘要：晋中传统民居以高墙深院的城堡式格局居多,常常在女儿墙、垛口、内墙等处使用砖瓦砌筑的花墙,其丰富多变的砌筑方式形成的镂空图案,在满足实用功能的同时,起到了十分独特的装饰作用。这种材料简单朴素的花墙,通过图案间有规律的组合、变化,形成了晋中地区特有的建筑风格。本文对晋中地区民居花墙进行了整体归纳和单体考察,通过砌筑工艺、图案形式、功能性等方面的探究,为保护和再利用这些传统建筑因素添砖加瓦。

摘要：为了上海世博会，长井健太郎再度展现了创意的魅力，亲自设计了国际信息发展网馆的吉祥物之一“千年熊猫”

摘要：从避难层的面积指标、设置方式和间隔层数三个方面对某超高层建筑避难层进行优化设计研究。通过对现阶段我国城市人口体型特征进行样本统计分析,同时考虑避难人员行为状态因素,确定避难层人员密度为4人/m2。针对避难区和办公区的混合楼层,利用场模拟软件分析办公区发生火灾时烟气对避难区的影响。结果表明,避难去与工作区设在同一层安全可行。对15、20、25三种不同避难层间隔层数情况下人员疏散进行对比模拟分析,提出超高层建筑避难层的间隔层数在消防设施完善可靠的情况下,可以由15层增加至20层。

摘要：将宽带无失真波束形成技术与基于时延的声被动定向方法相结合,针对小孔径基阵,提出了对多个声源的定向方法。该方法把整个观测空间分为若干个不同的测量区域,而后利用基于时延的定向方法定向处于不同测量区域的声源。此方法使基于时延的声被动定向方法具有了一定的多源分辨能力,对提高和改进声被动探测系统在实际使用中的性能有重要意义。仿真计算和空气实验验证了本文所提方法的正确性和实用性。

摘要：包装工业的创新驱动和绿色发展急需一批扎根行业、具备创新思维和良好工程素养的技术和管理人才,《工程学导论》课程为培养此类人才提供了重要的理论和实践支撑。本研究面向包装工程专业进行了《工程学导论》课程教学设计,在课程目标上,以OBE理念为引领构建“课程目标→毕业要求→培养目标”的支撑关系;在课程内容上,以理论内容讲解为基础,深挖包装工程专业的经典案例,辅以工程项目实验和训练,形成了系统化的“理论+案例+项目训练”的课程内容设计;在课程评价上,关注学生的学习过程表现和持续改进,采用日常作业、实验报告、期末论文等多样化的评价方式。

摘要：为响应党的二十大报告中全面提出的乡村振兴精神,助力山西省旅游扶贫示范村工作方案的要求,聚焦“黄河、长城、太行”三大板块贫困地区,通过对重点扶贫村落的数据调研及对市场需求的综合因素分析,在环境艺术设计教学中加入“乡村振兴+田园康养”的理念,有助于学生更早地关注社会现状,担负起解决人类生存环境的责任。在教学课程设计中,针对不同的重点扶贫村落特有的地域文化特征,设想出不同的经营理念,对原生态的建筑空间进行更新改造、创新传承,激发出多样化的康养空间模式。将环境艺术教学课程设计与乡村振兴项目紧密联系是切实可行、高效有益的,充分调动学生课堂学习积极性并能使得学生带着社会的使命感参与到乡村振兴的设计实践中。

摘要：随着人们市场竞争意识的不断加强,展示活动的内容也越来越丰富。如何营造最佳的展示效果,对我们设计师也提出了更高的要求。本文针对商业展示空间的氛围营造,提出了相应的观点。

摘要：学习任务群的科学应用有助于提升学习思辨能力,准确把握文章的脉络,高效完成学习目标;有助于学生学习效率的提高,理清各个知识点之间的关系,形成良好的语文基础。文章立足学习任务群的应用对策,首先分析了应用原则,即情境创设与实践探索,前者要求教师注重创设多样化的学习情景,以此拉近学生与语文知识之间的距离;后者要求教师给予学生一定的探索机会,便于他们在亲身实践中加深对课文内容的印象;随后从四个方面,即文字积累、思辨性阅读、创意表达与创设情境支架进行了具体阐述,以期给语文教师提供借鉴。

摘要：解决乡村问题,探索乡村新的发展模式,促进美丽乡村建设,文章从“艺术”角度思考让“艺术”赋能“乡村生态空间体系”建设,“艺术”改善内部居住空间和外部生态环境,“艺术”拓展乡村建设的经济效益,促进乡村振兴,赋能社会主义现代化新农村建设。

摘要：晋中富商修筑堡寨的原因,主要是咸丰初年太平军北上,地主豪绅土地财物均被没收,晋商的财产遭受了巨大的损失。因此,晋商对财物的忧意识加强,为了降低风险不惜重金修筑了大量的堡寨。晋商堡寨从选址到修的尺度及其牢固度,都体现了极强的防御性能。本文主要围绕晋中地区明清期的民用堡寨的选址及规模、建筑空间特征、空间结构等内容来对其建筑空形态进行针对性的分析,从而阐明晋商堡寨建筑存在的意义及价值。