摘要：现阶段,利用现代光纤通信技术完成同步数字体系(Synchronous Digital Hierarchy,SDH)架构自组网,有效解决信号交互不连续、数据共享效率低等问题,已经逐步应用于广播电视传输网建设。因此,从现代光纤通信系统的功能和技术特性出发,深入探析广播电视传输网设计原则和建设策略,提出一种新的远距离传输环网配置和通信模块搭建方案,并用模拟软件进行方案测试,结果验证了系统设计的有效性,具有一定的借鉴意义。

摘要：实行水利工程标准化管理,是确保水利工程安全运行,发挥效益的重要基础工作,对助力乡村振兴战略的实施起着十分重要的作用。临沂市河东区水利工程保障中心在西岭泄洪闸标准化管理创建过程中,转观念,破难题,落实管理责任,组织岗位培训,加强运行管理,提高了水利工程管理水平。本文结合西岭泄洪闸标准化管理创建做法,分析存在的一些亟待研究和解决的问题,提出对策建议。

摘要：为解决当前高速服务区建筑施工存在的问题,首先,简要介绍了当前国内外对基于高速服务区物联系统的便捷施工方法的研究;其次,介绍高速服务区物联系统的基本概念和特点以及5种基于高速服务区物联系统的便捷施工方法;再次,对基于高速服务区物联系统的便捷施工方法设计与实现进行研究;最后,以某高速服务区为例,分析基于高速服务区物联系统的便捷施工方法的应用情况,并总结其优点和不足之处,希望对高速服务区建筑施工的改进和优化具有一定的参考价值。

摘要：目的探讨基于脑功能区的生理心理学实验整合课程新模式通过促进学生学业投入,提高学习效果的作用。方法选择本校2019级(40人)和2020级(38人)两个年级应用心理学专业的学生为研究对象,实验课程思路是将脑的解剖、功能、临床表现和实验设计整合为一系统模块,采用导入结合框架式的学习方法,提高学生的动手能力,让学生在掌握巩固理论知识的同时,锻炼了实践操作能力和科研创新能力。同时采用学习效果问卷和学业投入量表检测学生的学习投入状况和学习效果。结果学业投入量表中的动力、精力、专注三个因子分和总分在实验课后明显增高(P<0.05),学业投入实验课前后变化量差值和学习效果成正相关,学业投入是学习效果的重要影响因素。结论基于脑功能区的生理心理学实验整合课程新模式可能通过提高学生的学业投入,从而获得理想学习效果。

摘要：目的:探讨医学新生社交焦虑与父母教养方式、自尊的关系,为学生心理健康辅导提供理论依据。方法:采用交往焦虑量表(IAS)、父母教养方式评价量表(EMBU)、自尊量表(SES)对333名医学新生进行调查。结果:医学新生社交焦虑与父母教养方式的父母情感温暖和理解、自尊水平呈负相关关系(P<0.01),与母亲的过度干涉、过度保护、母亲的拒绝否认、母亲的偏爱被试呈正相关关系(P<0.05)。结论:父母教养方式和自尊水平对医学新生的社交焦虑有一定的影响。

摘要：研究重点中学高三学生的心理健康状况;探讨情绪智力对高中生心理健康的影响;为有针对性地开展心理健康教育提供依据。采用症状自评量表(SCL-90)和情绪智力量表(EIS)问卷对安徽省六安市代表性重点中学的高三135名学生进行调查。结果显示,全体受试高三学生的心理问题总检出率为35.8%,其中强迫占首位,高达74.2%,心理状况形势较严峻;高三学生在情绪知觉、自我情绪两个维度上女生显著高于男生,城市孩子的情绪智力显著高于农村孩子;相关性研究显示情绪智力与心理健康无明显相关性。针对高三学生的心理健康教育侧重于强迫等问题的解决,并根据不同性别、家庭来源设计专门的情绪智力和心理健康干预方案,为个性化心理干预方案制定提供依据。