摘要：呼呼呼!北风呼呼地吹着,可爱的小雪花在天空快乐地飞舞着!“瞧!那里有一条小河,我要去滑冰玩!”一片小雪花说着就朝那镜子一样的小河飘去了。“嘿!那座小木屋的屋顶真漂亮,我要去溜滑梯玩!”另一片小雪花说着就朝那漂亮的屋顶飘去了。

摘要：小蜗牛也许走得最慢，但它却最先看到了花开。你的孩子也许在某些方面并不那么突出，但请你耐心点、再耐心点，给孩子足够的信心和勇气，他会自己去发现或创造生活中的最美风景。●延伸问题：宝贝，你知道小蜗牛吃什么吗？滴答、滴答——下雨啦！“一二、一二！”一只小蜗牛在雨中慢慢地爬。正在家门口看雨的小蚂蚁看见了它。“小蜗牛，你要去哪儿呀？”小蚂蚁问。“去蔷薇花园看可爱的蔷薇花。”小蜗牛微笑着说。

摘要：孩子开学虽然已经快半个月了,但是他们可能依然没有摆脱分离焦虑.这一时期内,家长从各个方面帮助孩子建设安全感显得尤为重要.读完这个小童话,你可以告诉孩子：“妈妈和太阳一样,只要你想着妈妈,妈妈一定就在你身旁.”

摘要：随着电梯电气控制系统的复杂化,小型化,特别是变频调速和微机控制的大量使用,电梯的电磁兼容性日益受到人们的重视。本文将从电磁兼容测试出发,结合电磁兼容理论分析,探讨电梯电磁兼容设计的基本方法和原则,为电梯的电磁兼容测试和设计提供一些参考。

摘要：1.扫描二维码，听这首散文诗，让孩子初步理解好朋友是每一天在一起，并且能够互相关心、互相帮助的。2.小班孩子的社会经验非常有限，对好朋友这个概念可能还不明确，家长可以借助生活物品的配对游戏让孩子进一步理解，比如宝宝的小碗和小勺是好朋友，宝宝的小脚丫和袜子是好朋友，门上的锁和它的钥匙是好朋友，等等。3.延伸问题：宝贝，你的好朋友叫什么名字？

摘要：针对电梯采用制动电阻消耗回馈能量造成的极大浪费,介绍基于超级电容的电梯能量再生系统及其控制逻辑的设计。

摘要：春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……扫一扫二维码,听儿歌《春天在哪里》,让孩子带着一双发现的眼睛走进春天里.

摘要：小宝宝小宝宝,这里蹦蹦,那里跳跳,咚咚咚,脚步声儿重,咯咯、咯咯笑.