摘要：养护管理是公路桥梁领域一种新型的管理理念。当前,我国很多公路桥梁在运营过程中,虽然积极实施养护管理,但其养护管理的效果并不理想,加固维护技术的应用难以符合公路桥梁的现状基于此,论文主要分析了桥梁养护管理与加固维护技术的相关策略,有利于提升路桥养护管理水平。

摘要：该文设计了中心频率100MHz、在0.632 8μm波长激光下工作的PbMoO4和TeO2正常声光偏转器,并给出了2个器件的尺寸设计参数,然后使用MATLAB软件对2个器件进行仿真,根据得到的最大衍射效率、工作带宽及渡越时间等特性曲线和参数,对2种偏转器的工作特性进行了分析。仿真结果表明,TeO2偏转器的工作特性较PbMoO4偏转器有一定提升。

摘要：介绍了集成输入滤波电感和倍流电感的推挽正激变换器。这种变换器具有平滑的输入电流,简单的主电路,小的体积,高的效率和功率密度。分析了它的工作过程,对于磁集成部分给出了Z参数模型,并利用该模型,对变换器进行了PSPICE仿真。最后通过试验验证了仿真结果。

摘要：本文给出了三种具有快速动态响应速度的VRM拓扑:多相交错Buck拓扑、采用步进电感的变换器拓扑、混合供电模式拓扑。并分析了它们各自的设计目标、工作原理.以及各自的优缺点。

摘要：介绍了系统开发的背景及系统设计的创新点。从信息需求和功能需求两方面对系统进行了需求分析。着重介绍了功能模块设计、数据库设计和界面设计。

摘要：为规范管理企业安全生产数据资源,实现安全生产数据资源最大化共享,同时对数据的产生进行规定,保证数据的准确性和全面性,采用理论和实践的方法,参考通用预警协议(CAP)、应急数据交换语言(EDXL)等元数据标准和通用的信息化元数据字典,结合工程实践,分析该元数据体系的设计原则,提出双重预防信息化元数据特色实体包,以及双重预防信息化元数据实体包的内容框架及层级关系,并使用XML语言描述元数据体系.研究结果表明:该元数据体系已应用于多处工业园区,证明该元数据体系能为有相同需求城市服务.研究结论首次提出了双重预防机制的元数据体系,有助于在大数据时代更好地管理和利用安全生产数据信息.

摘要：针对储能型准Z源光伏并网系统能量源多、能量流动方式复杂问题,文章提出一种以实时功率值为工作模式切换标准,且带有经济优化调度的新型能量管理方式。根据不同的能量流动方式将系统划分为两大类共6种工作模式,结合各功率源实时功率值和蓄电池荷电状态值设计能量管理方式,设定各工作模式切换判断条件,制定相应的并离网控制方式,并采用带惯性权重的粒子群算法对系统进行经济优化调度。MATLAB/Simulink仿真实验结果表明,在各功率源实时功率变化时,系统各工作模式间切换顺利,且切换前后系统稳定运行,优化算法在一定程度上提高了系统经济效益。

摘要：目的了解医学院校统计学专业人才的知识掌握现状,探讨相关影响因素并提出相应的措施,对现有教学体系中的主干课程重新进行调整和设计。方法本研究对某医学院校统计学专业的60名学生进行现场问卷调查。采用方便抽样方法,对其余医学院校的50名统计学专业学生进行网上问卷调查,以分析统计学专业学生对本专业的知识掌握程度。结果本次调查研究问卷共发放110份,收回的问卷中有效问卷109份,有效率为99.1%。其中有37人认为大学课程安排合理,合理率仅占33.9%。单因素logistic回归分析显示,专业知识、统计学逻辑思维、自我定位、社交能力、解决实际问题的能力是岗位胜任力的影响因素;多因素logistic回归分析结果显示统计学逻辑思维是岗位胜任力的影响因素(P<0.05)。结论医学院校的统计学教学需要在实践课程增加学时,在教学方式上引导学生建立统计学思维,根据各个医学院校的实际情况增减一些数学和统计学基础课程等。

摘要：汽车电子接插件使用聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)与聚对苯二甲酸丁二醇酯(PBT)材料对端子进行了绝缘防护,但由于其与PCB形成狭窄空间结构,在潮湿环境下易结露形成液态水从而导致PIN脚腐蚀的问题。本文针对控制器接插件导致PCB腐蚀案例,结合控制器的工作环境,对控制器整车端接插件以及控制电路进行了分析,确定了引发PCB腐蚀的真因;之后从控制器端口防护、电源模块架构设计方向提出了改进措施,并通过整改方案的验证,证明了整改方案的有效性。并在最后从零部件环境负荷测试的角度也给出了验证建议。

摘要：目的了解某医学院统计专业课程设置现状,探讨统计学专业人才岗位胜任力影响因素,为学校调整教学内容、优化课程结构、改革教学方法、确立与工作岗位相适应的课程体系等提供基础数据,也为培养适应时代需求发展的统计学专业人才提供科学依据。方法本研究自行设计调查问卷,采用分层随机抽样方法,从某医学院三年级和四年级统计学专业在校生中共随机抽取52名学生进行现场问卷调查,随机抽取该校近3年毕业的统计学专业生57名进行网上问卷调查。结果本次调查结果显示,对专业课程安排、公共课程安排和公共课学时安排满意的学生分别占29.8%、40.4%和43.9%,而对专业课时安排满意的学生仅有12.3%。另有21.1%的学生对传统考试模式不满意。统计专业学生岗位胜任力影响因素调查结果显示,学生在校的专业知识学习情况、统计学逻辑思维能力、社交能力和理论联系实际的问题能力等因素与岗位胜任力之间有关系。根据国内开设统计学专业的7所医学院校的统计学专业学生课程设置情况分析可知,与其他6所医学院校相比,本校课程设置在统计方法类、统计软件类和数学基础类均有不同程度的差距。与7所综合性大学相比,本校开设的专业必修课程的课程门数、学时和总学分均较低。结论该医学院在统计学专业培养计划制定及课程设置过程中,需增加专业课时、改革传统考试模式、加强实践教学及考核。在教学方式上培养学生统计学思维、积极引导学生进行职业生涯规划等。此外,根据学校实际情况增设一些数学及其统计学相关基础课程等。