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基于学习通“一平三端”教学平台的混合式教学模式在《医学细胞生物学》教学中的探索与实践: 收藏
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引用; 《中国科技经济新闻数据库教育》2022年第5期 154-157页; 作者：刘秀兰王妍李晓丹王羚鸿杨宏新内蒙古医科大学基础医学院细胞生物学教研室内蒙古呼和浩特010059; 探讨线上线下混合式教学模式在《医学细胞生物学》课程中的教学实践效果。方法:选择2020级临床教改班作为研究对象,基于学习通“一平三端”教学平台,通过网络建课完善线上教学资源,将课堂教学与线上教学有机融合,通过学生反馈及与采用...; 探讨线上线下混合式教学模式在《医学细胞生物学》课程中的教学实践效果。方法:选择2020级临床教改班作为研究对象,基于学习通“一平三端”教学平台,通过网络建课完善线上教学资源,将课堂教学与线上教学有机融合,通过学生反馈及与采用传统课堂教学模式的班级期末成绩比较,综合评价教学效果。结果:采用混合式教学的教改班学生反馈及期末平均分、及格率均优于传统教学班。结论:线上线下混合式教学模式可以提高《医学细胞生物学》课程教学质量,提高学生课堂的参与度和满意度,增加师生互动,为进一步探索教学改革方法提供依据。; 来源：详细信息评论

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