摘要：陶瓷艺术是一门综合性的艺术形式，其中蕴涵着丰富的文化内涵和精神元素，而陶瓷艺术创作的教学，更是直接触及受教育者心灵世界的塑造与洗礼。文章从陶瓷艺术的本质属性和陶瓷艺术的创作特点等方面出发，阐述了将学生心理健康的成长需要与陶瓷艺术教育的功能发挥相结合，以期引起相关教育工作者对陶瓷艺术教育精神功用的重视。

摘要：当前职业教育界对于工学结合问题的重视,既反映出教育决策者对职教人才培养模式清醒、敏锐和理性的认识,同时也反映了我国经济社会发展对高技能人才培养的迫切要求。文章结合国内外相关经验,从校内实训基地、校企合作、职教集团化、综合素质培养等方面,对工学结合培养模式相关问题进行了探讨,以期为职教同仁提供一些参考。

摘要：以唐山工业职业技术学院艺术设计系的专业教学改革实践探索为依据,对在艺术设计类专业中进行开放式实践教学的可能性、优势条件、具体做法进行了分析和介绍,从而为正在进行专业实践教学改革的艺术类职业教育工作者们提供一点参考和启示。

摘要：针对艺术设计专业的特点,从专业的内部改革、外部政策、实践渠道及必要性等方面就如何培养高职院校学生的实践能力进行探讨。

摘要：目前我国绝大多数艺术设计类院校和相关专业已对学生创业教育问题达成共识,并积极开展了相关的研究与实践。然而在探索过程中,也普遍遇到了诸多问题和困惑,其中较为突出的是如何解决具备艺术设计类行业领域创业经验和教育经验双重素质的师资问题、如何让学生全面掌握艺术设计创业公司经营者所必须具备的经营管理知识能力、如何让创新创业教育保持长期有效的良性发展,业已成为艺术设计类行业领域创业教育成功与否的关键。本文结合探索实践,就"‘校企一体’培养艺术设计类学生创业能力"进行了分析论述。

摘要：在批量加工过程中,由于齿轮检测过程复杂,检测时间长,对已加工好的齿轮无法形成快速检测,制约了产品的加工周期。针对直齿小模数齿轮的测量方式进行了步骤分析,发现最大的制约因素是量柱距测量过程不便捷。为了对批量直齿小模数齿轮形成快速、稳定的检测,并减少检测劳动强度,促进产品的快速生产,依据齿轮量柱距检测原理,设计制作和应用了便于快速检测直齿小模数齿轮的测量工具,形成了"嵌入式模块化测量"。使用改进后的测具进行齿轮检测,改变了检测方式,稳定了检测过程,从而使得检测效率得到了有效提高。