摘要：本文介绍了武汉科技大学医学院生理学教研室在肾脏生理学教学中开展以问题为基础学习(problem based-learning,PBL)教学方法的实践。按照教学大纲的要求,从临床选择合适的病例并精心设计和组织教学过程。从教学的效果和评教评学的结果来看,PBL教学方法不仅能够完善教师自身的知识结构,而且充分发挥了学生在学习中的主体作用。

摘要：M细胞是黏膜免疫系统中一种特化的抗原转运细胞,能将抗原由肠腔转运到上皮下的淋巴组织,从而诱导免疫黏膜免疫应答或免疫耐受。因此M细胞被认为是启动黏膜免疫应答的"门户",同时也为许多病原微生物的入侵提供突破口。研究M细胞摄取抗原的机制能为口服疫苗的设计开发提供更有效的途径。本文主要对M细胞的结构功能、M细胞摄取微生物抗原机制等方面作一简要综述。