摘要：课改理念催发了教师的品质观念与创新诉求,教师积极提升幼儿园内活动的智慧设计高度、快乐体验强度、强身健体效果、身心愉悦价值,自觉架构充满生命活力、交互灵感的生本环境。为了优化幼儿园内活动的人文色彩,教师科学引进循环体能活动,为幼儿提供多元游戏组合、多维强度变化、不同体验集成的运动方式,实现幼儿长时间、多项目、满负荷、智慧化地融入运动项目中。所以,循环体能活动具备高体验性与强品质感,加速幼儿的体能储备、强身健体。

摘要：为了厘清台阶式断坡带砂砾岩体的展布规律,建立合理可靠的沉积充填模式并有效指导勘探决策,以东营凹陷胜坨地区台阶式断坡为基底模型开展了水槽沉积模拟实验,并在实验中设计了交替发生泥石流、阵发性洪水和牵引流等沉积作用。研究结果表明:台阶式断坡带中主要发育近岸水下扇、浊积岩等砂砾岩体,其中,近岸水下扇分布在一台阶断坡带,扇体的沉积充填特征与前人提出的铲式断坡近岸水下扇的沉积充填特征基本一致,即早期填洼补齐、孤立发育,晚期迁移叠置、连片发育;二台阶主要发育浊积岩,其砂砾岩体在动态充填过程中表现为断层转换带、似湖底扇、越阶式和迁移叠置式等多类沉积充填类型。一台阶与二台阶的砂砾岩体存在成因联系。基于沉积过程和砂体发育规律的认识,胜坨地区二台阶的油气勘探再获突破。