摘要：硅外延使用包封SiC的石墨基座,基座的尺寸及基座上承载槽的形貌和硅外延片的滑移位错直接相关。为使高温下Si片内产生的应力不超过滑移位错产生的临界应力,必须使Si片处于均匀的温区。实际使用表明,基座边缘热辐射及热量被气流带走使基座两个边缘温度急剧下降,必须对边缘温区进行补偿及装片时避开基座边缘一定距离;高温时Si片通过基座获得热量并发生形变,基座上承载槽的形貌设计必须兼顾厚度匀匀性及Si片高温时形变的方向。研究表明,金属沾污尤其是重金属催化作用及过腐蚀是影响基座寿命的关键因素。

摘要：2023-2024年在东台市五烈镇以小麦品种扬麦25为试验材料,采用随机区组试验设计,设置5个播期(10月25日、11月2日、11月10日、11月18日、11日26日),探究不同播期播量对扬麦25生长发育及产量的影响,明确扬麦25的最佳适播期,旨在为当地扬麦25的高产稳产栽培及进一步的推广应用提供理论依据和技术支撑。结果表明,扬麦25在不同播期下均能够正常抽穗、成熟,随着播期的延迟,出苗期、抽穗期、成熟期均有不同程度的延迟,全生育期缩短。从成熟期来看,适期早播处理小麦成熟最早,全生育期最短,为213 d;过迟播处理小麦成熟最迟,全生育期最短,为192 d。从产量方面来看,适期播种处理小麦产量最高,达655.8 kg/亩,极显著高于其他处理,农艺性状优。综合分析,并结合东台地区的实际生产,扬麦25的最佳播种时间为11月2日左右、播量13 kg/亩左右、基本苗控制在18万~20万株/亩之间,条件允许的情况下可以适当延迟播期,从而减轻低温冻害的影响,保证后期产量。

摘要：飞行器对双通道旋转变压器有双余度、低重量要求,本文设计一种共环变铁心双余度高可靠、高精度的无接触双通道旋变发送机。通过合理的电磁、结构设计及有限元法仿真,成功解决了共磁路余度无接触双通道旋变发送机的设计问题。试验结果表明,该设计方法可以满足双余度无接触双通道旋变发送机的设计要求,具有较高的工程应用价值。

摘要：新建本科院校转型不仅关乎国家宏观政策的变革与设计,更涉及教师等微观层面的深层次变革。在分析新建本科院校教师"现实图景"的基础上,以学术性和职业性为维度构建新建本科院校教师分类的二维模型,以此剖析新建本科院校教师转型的方向与路径。在转型路径上,通过界定明确的服务目标、构建科学的支持机制、多样化的学术聘任方式以提升新建本科院校教师的学术性;通过构建明确而符合实际"双师型"教师的聘任标准、全职教师与兼职教师培育路径以提升新建本科院校教师的职业性。

摘要：本文以２３１１３轻放工作面切眼为例较系统地介绍了锚杆支护在大跨度切眼 中的设计及应用，以及针对实际条件所采取的施工保障措施。

摘要：应用型本科高校为扭转劣势地位进行了"学术漂移",学术型大学为响应顾客需求主动进行了"应用漂移",这种"双向漂移"已击破国家高等教育体系双轨制(应用型、学术型)的制度设计,展现了国家战略意图与高校自主发展的双向互动,表明了高校在政策执行中对国家战略意图的巧妙调和与对高等教育政策的"再制定"。课题组通过对24所高校相关数据的分析发现:已定位为应用型的高校进行了"学术漂移"、学术型大学进行了"应用漂移",并借助多元工作价值观、多元学术观、多元知识生产模式三个理论阐释"双向漂移"出现与发展的客观性与必然性。同时从英国高等教育机构与U-Map的变革经验、构建全新的"多中心"治理体系、组织变革与人力资源管理的匹配机制三个方面提出了高等教育系统多元化发展机制。

摘要：在广播电视大学全面更名转型为开放大学的情境下,办学定位作为开放大学的顶层设计与未来行动指南非常重要。为此,通过对“1+15”所开放大学办学定位统计分析发现:当前开放大学办学定位存在趋同化、偏高、形式化等现象或问题。依据新制度主义理论分析认为,在制度环境“不确定性”的场景下,开放大学不得不寻求制度环境的合法性认可;同时,为实现技术环境的效率需求,开放大学在办学定位策略上应采取混合策略。为优化开放大学办学定位,需要从创设双层关系重构的新制度环境与基层学术机构办学定位的理性行动两个方面来采取行动策略。

摘要：预拌混凝土与普通混凝土相比较优势明显,是混凝土施工技术发展的趋势,其应用比重的大小标志着一个国家的混凝土生产工业化程度的高低。该文分析了预拌混凝土的主要特征,提出了预拌混凝土在设计上与普通混凝土存在的显著差异,针对其应用过程中存在的设计理论、评价指标、早期裂缝及坍落度损失等主要问题进行了探讨。

摘要：针对施药机施药量和施药质量不能满足农艺要求的问题,在建立系统总管道药液压力PID控制模型和施药量模糊控制模型的基础上,采用AT89S52单片机设计了变量施药机的恒压变量控制系统,并研究了其控制算法。利用MATLAB对系统模型进行仿真,结果表明:药液压力PID控制的响应时间为0.85s,施药量模糊控制的响应时间为1.04s,两者的稳态误差均在±3%之内,该控制系统可用于施药机恒压变量控制。

摘要：回顾了归因理论的发展,着重根据归因理论的基本原理设计了针对高职高专学生英语学习成败的归因调查,并对调查结果进行统计分析和讨论,以此对提高高职高专英语教学提出了一些的思考。