摘要：符号通过简练的图案和典型的颜色,赋予空间丰富的文化内涵,将设计师的思想逐步传达给观赏者。符号是一种设计语言,以图形型、指示型和象征型三种形式存在于室内外环境中,作为空间中的艺术装饰品。中国传统文化历史悠远,传统符号汲取文化精华,用明喻和隐喻的方式,表达传统哲学思想和独特的地域风俗。明喻是利用汉字、数字、纹样、瓦当、斗拱、马头墙等具体构件为载体;隐喻是利用空间布局、历史遗迹、色彩等抽象的宏观景致作为载体。这种虚实结合的表现手法同样是中国文化中"阴阳"互补的思想体现。

摘要：学校德育工作中,少先队活动课是一种重要的载体,融合了知识性、趣味性和创新性,能促使学生在活动体验中获得成长。少先队辅导员要结合实践积极拓展少先队活动课,创新活动方式,不断提升学校德育工作水平和学生思想道德水平。文章结合实践,主要对做好少先队活动设计提升德育工作实效的措施进行探讨。

摘要：采用DLY-4G-232型空气离子测量仪,在800 mm×800 mm×800 mm密闭的玻璃箱中对盆栽的8种仙人掌科植物在常态下和固定电压的脉冲电场刺激下释放的负离子浓度进行测定,并应用正交试验探讨最佳的脉冲电场组合.结果表明:(1)仙人掌科植物在常态下可以释放负离子,但其释放负离子的能力有限,8种植株中释放负离子浓度最高的为金手指,为320 ion·cm-3,最小的为英丸,为104 ion·cm-3;(2)8 k V高压脉冲电场的刺激可以高效提高植物释放负离子的能力,其倍增效益显著,8种植物中提高率最大的为英丸,较对照组提高74839.2%;(3)每种植物都有一个高效释放负离子的最优脉冲电场组合.

摘要：城市居住区儿童户外活动场所既提供了儿童的游戏空间,也提供了学习和想象的空间。通过分析不同年龄段儿童对色彩的需求,从城市居住区儿童户外活动场所的铺装色彩、植物色彩、游戏设施色彩、光影色彩、建筑小品色彩等几个方面入手,探讨了如何为儿童营造亲切自然、和谐美好的户外活动空间。

摘要：传统桥台锥坡采用空心砖和格构体内植草或其他圬工防护的方式,存在水土流失严重、植被覆盖率低、局部水毁等现象,不仅影响到沿线生态景观,还会对路基安全造成威胁。本文通过对山东济青高速公路工程所处的地理环境特点进行分析,探讨了桥台锥坡生态防护在济青高速公路工程中的适用性,为高速公路桥台锥坡的防护提供了一个新的方向。

摘要：选取观赏性强、可用于水培的绿萝、孔雀竹芋、红掌、白掌、粉掌、春羽、袖珍椰子、竹柏、花叶万年青、合果芋10种花卉为研究对象,在室内静水条件下对其净化富营养化水质能力及其生长适应性进行筛选研究。结果表明:春羽、绿萝、花叶万年青、合果芋、白掌5种花卉对河道污水适应性相对较强,净增生物量大;从净化水体效果来看,10种花卉对试验水体COD的去除均表现出良好净化效果,其中对试验水体总氮(TN)去除能力比较强的花卉依次为白掌、绿萝、合果芋和春羽,对水体氨氮(NH4+-N)净化效果较好的花卉依次为绿萝、白掌、春羽和合果芋,对水体总磷(TP)净化效果最佳的花卉为绿萝、春羽、白掌和合果芋。试验结束后原水各项指标由《地表水环境质量标准》(GB 3838-2002)劣Ⅴ类标准提升达到Ⅴ类标准或更高。综合各类因素比较分析,白掌、绿萝、合果芋和春羽4种花卉从其适应性和净化效果来看,可以作为优选的用于净化城市河道的水培景观花卉。

摘要：以二倍体连翘(Forsythia suspense(Thund.)Vahl)为材料,采用改良***法在0.2%秋水仙素浓度下对连翘幼苗顶芽进行不同时间的处理,观察处理组与对照组在形态学上的差异,探索秋水仙素诱导连翘的最佳处理时间。结果表明:连翘经秋水仙素处理后,形态上与对照组存在显著差异,表现为植株变矮、叶片变厚、叶型指数变小,其中48 h差异最显著。并且得到了四倍体的连翘,其表现为叶下表皮气孔器变大、气孔密度下降、保卫细胞内叶绿体的含量增加。

摘要：为研究植物源负离子发生器在室内应用的效果,探明植物源负离子与室内气象因子的关系,以龙舌兰作为负离子源进行研究,结果表明:①植物源负离子发生器能高效持续释放负离子,浓度均值为1 256 156.53ion·cm-3,可有效提高室内空气质量;②当植物源负离子发生器运行时,在无人状态下室内CO2浓度的降幅是关机状态下的2.2倍;③当1人在室内活动,且植物源负离子发生器开启时,负离子浓度与温度呈极显著正相关;当发生器关闭时,相关性不明显.当室内没有人活动,植物源负离子发生器开启和关闭时,负离子浓度与温度均呈极显著负相关,与湿度均呈极显著正相关;④人的因素对室内负离子浓度具有重要影响,在植物源负离子发生器开启状态下,当室内有1人活动时,负离子浓度均值为223 556.42 ion·cm-3,与无人活动的状态相比下降了82.2%,且能显著改变气象因子与空气负离子浓度的相关性.

摘要：分析了管道振动产生的原因,归纳了处理管道振动的处理措施,说明在处理中应注意的问题。