摘要：成为《华盛顿协议》第18个正式成员国,为我国高等工程教育走向世界提供了一个重要发展机遇。土木工程专业评估也加入了工程教育认证框架,采用了与国际工程教育认证实质等效的标准体系,从专业评估走向专业认证是土木工程专业提高人才培养质量和促进专业高质量发展的必然选择。“混凝土结构设计”课程是土木工程专业课程体系中一门重要的专业课。以土木工程专业评估(认证)为背景,分析了该课程在传统教学过程中存在的问题,介绍了“混凝土结构设计”课程教学改革与实践的一些新做法,以期能为其他专业课程改革提供参考和借鉴。

摘要：为更好地克服混凝土结构课程达到良好教学效果的现实障碍,基于布鲁姆教学目标分类法,以四个知识维度分类和六个认知层次分类为抓手,以重要知识单元为落脚点,采用高质量的教学组织设计实施方式,提出了一种教学新方式。新方式包括三个主要步骤,以“数字化、翻转化”为主要特色。结合实例研究结果表明,新方式具有目标明确、可实施性强、充分体现时代特色等突出优势,能更好地培养学生的专业知识综合运用能力和创新能力。

摘要：管线轴测图是船舶系统管道安装的主要依据。本文基于CADDS5软件,根据支吊架在管线轴测图的设计需求,开展了图形设计、支吊架库的创建、支吊架库的引用等设计。根据实际的应用反馈,能够满足实际工程的设计需求,并提高了设计效率。

摘要：在中国抗癫痫协会(CAAE)的直接领导下,《癫痫专业医生能力建设项目培训与考试大纲》于2020年3月份正式启动编制工作,核心内容参考了国际抗癫痫联盟癫痫教育工作小组报告提出的《以提升能力为基础的癫痫病学课程教学大纲》,结合我国不同级别医院癫痫专业水平发展的实际情况,经工作组及相关领域专家充分讨论后形成终稿。本大纲分为初级和中级两部分,采用模块化的分层设计,并按照掌握、熟悉和了解设置教学要求。大纲一经定稿,即指导后续网络培训及初、中级水平考试,为配合“癫痫专业医生能力建设项目”的顺利实施发挥了重要作用。