摘要：以加强设备科和临床科室相互之间的沟通为目的,在设计系统维修模块上采用闭环管理的设计原理。由设备使用者发起维修申请,同时提醒设备科及时受理。并采用实时信息反馈技术,及时记录和反馈处理信息,使报修科室及时了解设备科处理情况。

摘要：为提升学生学科素养,开展嵌入式学科信息素养教育实践,运用混合式教学方式,结合信息素养知识单元,设计嵌入式学科知识情境,开展学科素养教育实践。通过问卷调研,运用SPSS软件进行t检验,对教学效果进行评价。在学科信息意识、信息安全意识、信息检索、信息环境适应、学科资源种类需求等方面,实验组分数高于对照组。针对学科信息利用、信息渠道,应当加强任务驱动,确保全面提升学生学科信息素养,为培养职业技能打好基础。

摘要：在军民融合深度发展上升为国家战略的背景下,民参军成为了军民融合协同创新的重要模式。通过梳理相关文献,提炼出民参军知识转移的18个关键影响因素,并在此基础上利用探索性因子分析提取出融合环境、创新主体、运行机制、主体交互和合作障碍5类主因子,构建了军民融合协同创新视角下民参军知识转移影响因素模型,并结合调查问卷数据运用结构方程模型和因子分析法进行验证假设和修正。研究结果表明:军民双方良好的融合环境、运行机制、创新主体、主体交互等影响因素对民参军知识转移绩效存在显著正向影响,合作障碍对知识转移绩效存在显著负向影响;运行机制对主体交互有正向影响;融合环境和运行机制对合作障碍具有负向影响;同时运行机制对民参军知识转移绩效的总效应最大,在转移过程中扮演着关键助推角色。

摘要：《C程序设计》是大学计算机基础教学系列中的核心课程,其教学效果对学生学习相关后续课程产生直接影响。分析了《C程序设计》教学中存在的问题,提出了相应的教学改革措施,从而达到提高《C程序设计》课程教学质量的目的。

摘要：目的基于实际调查分析整合问卷《大学生艾滋病相关KAP(知信行)调查问卷》的内部结构,并提出分析与优化策略。方法对江苏省某高校全日制在校生,通过“问卷星”网络平台发放问卷、收集数据。两次探索性因子分析用于分析和优化问卷结构,采用相关系数分析问卷条目间和因子关系,Cronbach′sα系数评价问卷信度。结果共调查1100份问卷,有效问卷1045份。1045名大学生中,男生为227人(21.7%),女生818人(78.3%),平均年龄(20.30±2.14)岁;初次探索性因子分析得22个因子,累积方差贡献率为64.0%;二次探索性因子分析提取了5个因子,累积方差贡献率达62.4%。全问卷的Cronbach′sα系数为0.780,艾滋病危险行为倾向、宣教服务与关注度、艾滋病知识、宣教需求与自我认知、艾滋病态度等维度的Cronbach′sα系数分别为0.862、0.861、0.598、0.596、0.578。宣教服务与关注度和艾滋病态度维度间相关性最强。结论《大学生艾滋病相关KAP(知信行)调查问卷》的结构效度和信度处于可接受水平,本研究基于实际调查对整合问卷的结构化分析和优化的分析策略可以用于类似的研究。

摘要：研究并设计了一个工作在Ku波段的波导混合缝隙阵列全向天线.利用电磁仿真软件CST进行仿真设计,采用边馈形式,通过同时对波导的宽边和窄边开缝进行缝隙天线阵列设计,使设计的Ku波段的波导混合缝隙阵列全向天线具有良好的匹配、较高的增益和较好的不圆度,并对设计的天线进行实际加工制造、调试,最终仿真与实测结果能够较好地吻合.

摘要：针对当前无线通信中的热点之一超宽带天线进行研究,提出了一种简单的新型超宽带微带天线结构,并利用电磁仿真软件CST进行仿真验证.仿真结果表明,该天线可在3～25 GHz的频段内达到驻波比,不仅覆盖了FCC所提出的频段,更大大扩展了可用频段范围.同时,该超宽带天线结构整体辐射性能较好,基本符合超宽带通信对天线的要求.

摘要：目的探讨哺乳动物内质网(endoplasmic reticulum,ER)滞留信号肽(retrieval signal sequence)能否促进外源CTL表位肽进入抗原呈递细胞(antigen-presenting cell,APC)内MHC-Ⅰ类抗原呈递途径。方法应用多肽固相合成技术将哺乳动物内质网滞留信号——赖氨酸-天冬氨酸-谷氨酸-亮氨酸(Lys-Asp-Glu-Leu,KDEL)基序融合在H-2Kb限制性CTL表位OVA257-264的羧基端,同时合成该表位和氨基端自然延伸四个氨基酸(TEWT)的对照肽OVA257-268。选择巨噬细胞系Ana-1作为本研究的APC,采用流式细胞仪(FACS)分析技术,检测各抗原肽在Ana-1内的MHC-Ⅰ类抗原呈递动力学。结果羧基端KDEL基序可明显增强与之偶联的CTL表位在APC内的MHC-Ⅰ类抗原呈递效率,并且显著延长APC表面MHC/肽复合物的呈递时间。结论羧基端KDEL基序修饰是将外源肽有效导入APC内MHC-Ⅰ类抗原呈递途径的一个简单有效的新策略,可为肿瘤治疗性肽疫苗的分子设计与研究提供新思路和实验依据。

摘要：目的探讨基于Survivin的模拟病毒瘤苗体外激发细胞毒性T细胞(cytotoxicTlymphocytes,CTL)对乳腺癌细胞的杀伤作用。方法制备含有Survivin的模拟病毒瘤苗,体外刺激HLA-A2·1阳性健康者外周血单个核细胞(peripheralbloodmononu-clearcell,PBMC),用酶联免疫斑点实验(enzymelinkedimmunospotassay,ELISPOT)和标准51Cr释放实验分别检测瘤苗所诱导的特异性CTL活性。结果Survivin模拟病毒瘤苗能够在体外诱导出特异性CTL,对HLA-A2·1阳性的乳腺癌细胞系MCF-7有明显的杀伤毒性,杀伤率为56·4%;并可诱导CTL产生IFN-γ等细胞因子,ELISPOT显示斑点数为287个/105细胞,P<0·05。结论模拟病毒瘤苗能有效激发出特异性CTL应答,为新型乳腺癌治疗性疫苗的设计提供了新思路。

摘要：在＂VFP程序设计＂教学中使用案例教学法,有利于提高教学效果。根据案例教学法的特色,教师在实施过程中应注意体现以学生为主,注重学生实践能力的培养。