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小学数学教育教学中问题情境的创设探讨
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《学周刊》2019年 第35期35卷 89-89页
作者：王莲芳甘肃省永登县龙岗小学 
在小学阶段的教学过程中,由于大部分学生处于形象思维发展的初级阶段,本身的认知能力和书写能力相对较弱,在具体学习过程当中,很难在短时间内掌握相关的数学知识的学习方法。所以,教师必须充分引入先进的问题情境教学法,根据各阶段学生...
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