摘要：王蓉（1981-），女，汉，四川成都人，西华大学艺术学院讲师。

摘要：王蓉，许昌学院美术学院教师；研究方向：环境艺术设计。王欢，许昌学院美术学院教师；研究方向：艺术设计。

摘要：王蓉，许昌学院美术学院教师；研究方向：环境艺术设计。赵艳君，许昌学院美术学院教师；研究方向：美术学设计教育。

摘要：随着全球化和城市化进程的加速,建筑设计与城市规划正面临着新的挑战与机遇。本文探讨了在新形势下,如何通过创新的设计理念和科技手段,实现城市空间的优化配置和资源的高效利用。文章首先强调了城市规划设计的重要性,分析了其在资源分配、生态环境保护、经济发展、文化塑造和生活品质提升方面的作用。随后,概述了我国建筑设计与城市规划工作的现状,并提出了总体布局设计规划的要点,包括科学设计、城市规划工作的重视、周边环境的协调,以及城市特色的突出。最后,文章强调了在综合考虑经济、社会、环境等多方面因素的基础上,实现城市可持续发展和居民高品质生活的必要性。

摘要：为了促进学前儿童的身心全面发展,笔者对学前教育专业的体育舞蹈教学模式进行研究,并提出了一套基于综合课程设计的教学模式构建方法。具体措施包括重视培养学生的情感表达能力,倡导营造积极向上的教学氛围,实施个性化辅导与反馈等,旨在形成一套适合学前学前儿童的体育舞蹈教学模式。在研究过程中,笔者积极借鉴国内外先进理念,持续创新教学模式,深入探究学前教育专业的教学策略,力求提出更多兼具创新性与实践性的方法。教师依托这些方法,能够为培养充满活力、积极向上的学前儿童贡献力量,进而推动我国幼教事业的发展。

摘要：针对指代分割任务中视觉和语言间缺乏充分的跨模态交互、不同尺寸的目标空间和语义信息存在差异的问题,提出了基于双重注意力机制的多尺度指代目标分割方法.首先,利用语言表达中不同类型的信息关键词来增强视觉和语言特征的跨模态对齐,并使用双重注意力机制捕捉多模态特征间的依赖性,实现模态间和模态内的交互;其次,利用语言特征作为引导,从其他层次的特征中聚合与目标相关的视觉信息,进一步增强特征表示;然后利用双向ConvLSTM以自下而上和自上而下的方式逐步整合低层次的空间细节和高层次的语义信息;最后,利用不同膨胀因子的空洞卷积融合多尺度信息,增加模型对不同尺度分割目标的感知能力.此外,在UNC,UNC+,GRef和ReferIt基准数据集上进行实验,实验结果表明,文中方法在UNC,UNC+,GRef和ReferIt上的oIoU指标分别提高了1.81个百分点、1.26个百分点、0.84个百分点和0.32个百分点,广泛的消融研究也验证了所提方法中各组成部分的有效性.

摘要：著名艺术大师歌德曾说过：“在制约中才显出大师的本领。”。当面对设计制约时，有的设计师一愁莫展，而富于创造性的设计师却可以领悟到某些问题的内在联系，成功转化观念，使设计制约成为创意。这也许是苦苦寻觅创意的设计人最易忽略的创意点，对于这个看似拦路虎的存在大家总是避之不及。

摘要：从轨道交通出行全过程链来看,“最后一公里”出行便利性和服务品质直接影响轨道交通出行竞争力,为了贯彻落实公共交通优先发展战略,推进以人为本的街道空间品质塑造,应加强轨道站点出入口周边风雨连廊的建设,通过慢行空间品质提升,提升轨道交通出行便利性。本文研究了国内外轨道站点出入口周边风雨连廊的发展,从风雨连廊的功能分类、设计形式等方面进行系统性的研究与分析,总结归纳城市轨道交通站点出入口周边风雨连廊的设计要点,为后续风雨连廊的规划建设提供技术指引。

摘要：目的 绵竹年画作为中国四大年画之一,其相关设计需突破传统的表现形式,运用数字化手段增进用户对年画内容的深度理解,并带来更丰富的视觉体验。方法 首先通过案例研究等方法分析数字设计中的交互叙事构成要素入手,构建基于交互叙事的数字年画设计框架,然后选取我国各地流传广泛的鼠婚主题年画进行对比分析,以绵竹年画《老鼠嫁女》为例进行数字年画APP设计实践。在此基础上,通过眼动仪实验结合满意度问卷与SUS系统可用性量表对结果进行设计评价。结果 构建了数字年画设计框架,对产出的数字年画设计实践进行了评价验证。结论 运用交互叙事理论进行绵竹数字年画设计实践,旨在帮助绵竹年画获得更为广泛和深刻的传播。

摘要：目的为解决文创产品在设计过程中,创意要素的视觉形式表达难以规范化、体系化,以及较为主观的问题。方法以三星堆面具为例,利用索绪尔符号学理论对文物的视觉特征建立“所指”和“能指”的分类归纳点,将“所指”归纳为文化内涵、审美特质、社会背景;将“能指”归纳为形态特征、色彩特征、材质特征、肌理特征和纹样特征,提出视觉特征模型。结果建立对“能指”中五大特征的提取方法,构建文创创意的视觉特征模型与设计流程,使用KANO模型验证用户需求,并使用本文所提出的视觉特征模型进行三星堆面具系列文创的设计实践。结论本文中文创创意要素的视觉特征模型概括了文创产品的设计过程,将创意要素通过形态特征、色彩特征、材质特征、肌理特征和纹样特征进行概括、演绎和表达,并可将此模型作为后续文创产品设计过程中的设计方法,进而推动文化的传承。