摘要：随着职业教育的深入发展,社会发展对职业院校学生就业能力的培养有了新的需求,区域发展离不开地方院校对专业人才培养的积极探索,通过分析当前纺织专业学生培养现状的基础上,结合地方发展的定位与特点,联合企业共同细化专业学生就业能力培养所面临的机遇与挑战,探索校企协同创新机制下纺织服装产业发展体系的构建方法与人才培养模式的路径,对促进专业学生职业技能及就业能力培养的途径,提出了相应改进措施和建设思路。

摘要：新时代下,课程思政是落实立德树人,实现“三全育人”的重要路径。为推进专业教育与思政育人的协同融合,利用课堂思政教育达到隐性育才的目的,文章以机织工艺设计与实施课程为例,探索在混合教学模式下将思政元素有机融入课程教学环节,构建以价值引领、知识传授及技能培养的一体化教学模式,旨在培养纺织专业“新工科”应用技术人才。

摘要：就摄影摄像本身而言,其是一门艺术类课程,不仅关注老师的艺术熏陶,而且也十分重视学生自主性的培养。在传统的摄影摄像课程教学中,更多的是教师口授为主,辅之以黑板板书。但是就其教学效果来看,不容乐观,也难以真正的将以上两点落到实处。将摄影摄像教学与信息技术相结合,可以充分的基于理论指导实践,更好的发挥教师的引导作用,提升学生吸收相关知识的质量和效率,提升学生学习摄影摄像的主动性,最大限度的激发其学习摄影摄像的兴趣。

摘要：数码图像处理的便捷和分辨性是数码相机产品的优势。PS(Photoshop),作为一款功能齐全的数字图像处理软件,被作为专业图片编辑工具。在数码图像中使用PS技术,可以完成强大的图像编辑工具的作用,对图像照片进行合理的后期制作,提高图像的美感和准确性。本文主要分析PS和数字图像的特点,使用标准和应用策略,为提高图像的美感和准确性奠定基础。

摘要：为确保“停课不停教,停课不停学”期间,教师的教学质量和学生的学习质量,全体教师对课程教学计划进行多次修改,以更适应网络教学形式。笔者用蓝墨云班课进行《摄像》课程教学实践,在有限的条件下,通过在线教学设计与实践,实现了较高质量的网络课程教学,学生的学习积极性和自主性得到了提升。