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周边眼偏位空孔爆破设计优化研究与应用
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《铁道科学与工程学报》2024年 第4期21卷 1509-1520页
作者:余绍山 王薇 李姚伟奇南昌铁路局厦门工务段福建厦门361001 中南大学土木工程学院湖南长沙410075 
依据已有研究对空孔效应和设置空孔时裂纹扩展规律进行探讨,发现空孔有利于裂纹贯通,对提升爆破效果有一定帮助,但也发现传统的直线型空孔布置会导致裂纹偏向,即在空孔附近转向、偏离原发展路径,影响原设计开挖轮廓。若设置偏位空孔,则...
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媒体融合时代电视剧面向青年群体创作思考
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《电视研究》2024年 第1期 21-25页
作者:张红军 王薇南京大学新闻传播学院 
以中央广播电视总台为代表的主流媒体坚持以人民为中心的创作导向,把社会效益放在首位,推出更多增强人民精神力量的优秀电视剧作品。本文研究发现,这类电视剧创作把握青年群体新特点,以更明确的总体性、在地性和现实感,成功与青年观众...
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国际艺术教育中的中国元素:传统色彩教学的比较研究
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《色彩》2024年 第5期 121-123页
作者:王薇 林啸山东艺术学院 
随着全球化趋势日益加深,艺术教育也需要践行跨文化交流和多元化教学。中国元素作为东方文化的重要组成部分,将其融入国际艺术教育,不仅有助于丰富教学内容,还能促进不同文化之间的相互理解与尊重。本文探讨了中国元素在国际艺术教育中...
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地铁入口空间布局对室内空气质量的影响研究
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《地下空间与工程学报》2024年 第2期20卷 677-689页
作者:王薇 张蕾 夏斯涵 代萌萌合肥工业大学建筑与艺术学院合肥230601 安徽建筑大学建筑与规划学院合肥230022 
城市地铁地处繁华地区,结构封闭,周边环境污染源较多,室内易积累污染物。本研究重点关注地铁口空间布局对室外颗粒物进入的影响,在调研中选取地铁站入口方向、顶棚形态、入口高宽比3个形态指标作为影响因子,经过实测验证CFD模型的可行性...
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大型岔管内螺旋流涡带数值分析研究
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《水利学报》2024年 第7期55卷 827-837页
作者:申艳 姜姿云 杨利 宋蕊香 王薇 郭苗华北电力大学水利与水电工程学院北京102206 中国电建集团北京勘测设计研究院有限公司北京100024 
岔管部件广泛应用于常规水电站、抽水蓄能电站等重要水力发电工程。大型岔管(D主≥6 m)由于岔管外形,肋板结构及内部流态三因素耦合可能导致螺旋流涡带,其对岔管的水力损失具有不可忽略的消极后果。本文基于经典k-ε湍流模型联合考虑实...
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长三角地区传统村落的空间分布特征及其影响因素研究
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《工业建筑》2024年 第4期54卷 10-19页
作者:王薇 刘颖杰 刘安琪 陈刚合肥工业大学建筑与艺术学院合肥230601 徽州古村落数字化保护与传承创意安徽省重点实验室合肥230601 安徽电信规划设计有限责任公司合肥230071 
以长三角地区1255个传统村落为研究对象,运用GIS分析传统村落空间的分布和分异,并采用地理探测因子量化方法分析相关影响因素。结果表明:1)长三角地区传统村落在空间上有凝聚性分布的特点,形成了黄山市和丽水市两个高密度区;2)长三角地...
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教师职业能力大赛班级建设方案设计研究
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《职业》2024年 第12期 17-20页
作者:王薇南京交通技师学院 
第三届全国技工院校教师职业能力大赛新增设班主任赛项,其中班级建设方案设计是全面考察选手能否科学合理地规划班级建设总体方案能力的项目。该项目难度大,在文本评选中分数占比高,决定了决赛现场班级建设实施情况汇报的质量。本文围...
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STEAM教育理念下小学生科学素养培养研究
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《基础教育研究》2024年 第8期 55-57页
作者:王薇西华师范大学教育学院南充637000 
STEAM教育为小学生科学素养培育提供了更丰富的内涵和表现形式、更深入的价值导向、更有效的实践指引。将STEAM教育理念融入科学教育,要注重培养具有STEAM素养的高质量教师队伍、运用STEAM项目式学习助力科学课堂、融合跨学科学习优化...
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响应面法优化低浴比栀子蓝色素上染桑蚕丝工艺
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《毛纺科技》2024年 第1期52卷 19-23页
作者:孟子璇 王薇常熟理工学院纺织服装与设计学院江苏常熟215500 
为深入探究天然栀子蓝色素在染色加工中的应用,利用超声波技术辅助桑蚕丝织物直接染色,结合单因素变量试验法和响应面法优化并确定最佳染色工艺。结果表明,当超声波功率120 W,pH值3,染色温度50℃,染色时间50 min,染色浴比1∶20时,天然...
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提升初中学生问题解决能力的教学任务设计策略
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《北京教育(普教版)》2024年 第3期 83-84页
作者:王薇北京市顺义区教育研究和教师研修中心 
《义务教育课程方案(2022年版)》在义务教育课程应遵循的基本原则中提出“要注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力”,可见问题解决能力是新课标、新课改所关注的学生关键能力之一。然而,当前学生问题解决能力的培养未能...
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