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长文短教,提高阅读教学实效
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《小学教学参考(语文版)》2015年 第6期 36-36页
作者:王西锋山东平邑县铜石镇新望小学 
对语文教材中有一些篇幅较长的课文,教师应通过这样的方式展开教学:紧扣课题设计出统率全文的问题,精学一段以达到举一反三的目的,同时大胆取舍突出重点内容。这样才能在有限的时间内使学生既获得知识,又掌握能力,达到高效教学的目标。
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模块化方法在计算机教学中的应用探讨
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《价值工程》2011年 第15期30卷 216-216页
作者:王西锋 张晓孪宝鸡文理学院宝鸡721016 
本文分析了模块化教学法的起源和应用情况,根据计算机学科知识的特点,将该方法应用到计算机基础课程的教学中,对课程结构和教学内容进行整合,取得了良好的教学效果。
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