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高等数学与中学数学教学衔接问题的研究——以导数的概念教学为例: 收藏
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引用; 《锦州医科大学学报（社会科学版）》2021年第2期19卷 96-98页; 作者：王贶朱靖红渤海大学数学科学学院辽宁锦州121003; 中学数学和高等数学是中学和大学两个阶段学生学习的重要课程。同是数学课程,中学数学是大学数学的基础,大学数学是中学数学课程的延续。本文以导数概念这节课的教学为例,对比了中学数学和高中数学在教学内容、教学方法和重难点方面的区...; 中学数学和高等数学是中学和大学两个阶段学生学习的重要课程。同是数学课程,中学数学是大学数学的基础,大学数学是中学数学课程的延续。本文以导数概念这节课的教学为例,对比了中学数学和高中数学在教学内容、教学方法和重难点方面的区别,进而对高数中这节课程的教学设计进行了研究。; 来源：详细信息评论

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